文明禮儀手抄報(bào)內(nèi)容 急急急
來源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-09-02
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可以寫在各種不同的環(huán)境下, 能做到文明禮儀。如:在學(xué)校的走廊上說話聲音要小,不追趕。 上樓梯要靠右行等。再公共場合要保持安靜等
簡單又漂亮的傳統(tǒng)文化文明禮儀手抄報(bào)
簡單又漂亮的傳統(tǒng)文化文明禮儀手抄報(bào) 簡單又漂亮的傳統(tǒng)文化文明禮儀手抄報(bào),手抄報(bào)也是一種文藝創(chuàng)作,手抄報(bào)對(duì)于孩子來說是一種寶貴的鍛煉機(jī)會(huì),看到簡單又漂亮的傳統(tǒng)文化文明禮儀手抄報(bào),你還沒有心動(dòng)嗎? 簡單又漂亮的傳統(tǒng)文化文明禮儀手抄報(bào)1 文明禮儀手抄報(bào)圖片大全漂亮篇1:文明少年誠信生活 自從“文明少年,時(shí)尚生活”活動(dòng)開始后,文明誠信這朵鮮花在人們的生活中處處出現(xiàn),文明誠信的故事層出不窮,這里就有一個(gè)。 一天,一位男孩奉母親之命去*豆芽,他交上5元錢,*了1元錢的豆芽,攤主找錢后,男孩拿著錢飛快地跑到媽媽身邊,把錢交給媽媽時(shí),卻發(fā)現(xiàn)攤主找給的是4元5角?!把?,攤主多找給我們5角?!蹦泻?duì)媽媽說。“這5角錢,你看 辦?”媽媽笑著對(duì)男孩說。男孩想,我是一名少先隊(duì)員,老師又經(jīng)常教育我們要做到拾金不昧,我不能昧著良心貪這5角錢。想到這里,對(duì)媽媽說:“我去還錢”。 可就在他要去還的時(shí)候,他發(fā)現(xiàn)他離小攤已有很長的一段距離了,向后望,都望不到 找他錢的小攤了。他又猶豫了,當(dāng)時(shí)正值7月中旬烈日當(dāng)頭,為了五角錢跑這么遠(yuǎn)的路不值嗎?媽媽看出他的心思,說:“天這么熱,*菜的更不容易,是不是?”男孩想媽媽說得對(duì),*菜的確實(shí)不容易,夏天冒著酷暑,冬天頂著嚴(yán)寒,一分一分地賺錢太難了,我不能因?yàn)闊嵋稽c(diǎn)就不去還。經(jīng)過一番思考,男孩決定去還。他從媽媽手里接過五角錢,飛快地向小攤跑去,到小攤時(shí)已是氣喘吁吁,汗流浹背,他終于把五角錢還給了攤主,周圍地人紛紛向他投去贊許的目光。攤主是位老大爺,他激動(dòng)地問男孩“是哪個(gè)學(xué)校的?”男孩調(diào)皮地說:“不知道”便跑了。 你知道那個(gè)男孩是誰嗎?是你,是我,是我們 的少先隊(duì)員,因?yàn)槲覀儾还苁钦l,遇到這樣的事,都會(huì)這么辦的。 生活中,不僅誠信無處不在,在其他方面,我們青少年在生活中也做得不錯(cuò)。這樣下去,文明少年的做法將會(huì)帶動(dòng)整個(gè)社會(huì),使整個(gè)社會(huì)形成良好的`社會(huì)風(fēng)氣。 文明禮儀手抄報(bào)圖片大全漂亮篇2:有關(guān)文明禮儀資料 中國具有五千年文明史,素有“禮儀之邦”之稱,中國人也以其彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世。禮儀文明作 為中國傳統(tǒng)文化的.一個(gè)重要組成部分,對(duì)中國社會(huì)歷史發(fā)展起了廣泛深遠(yuǎn)的 ,其內(nèi)容十分豐富。禮儀所涉 及的范圍十分廣泛,幾乎滲透于古代社會(huì)的各個(gè)方面。 中國古代的“禮”和“儀”,實(shí)際是兩上不同的概念?!岸Y”是制度、規(guī)則和一種社會(huì)意識(shí)觀念;“儀” 是“禮”的具體表現(xiàn)形式,它是依據(jù)“禮”的規(guī)定和內(nèi)容,形成的一套系統(tǒng)而完整的程序。 在中國古代,禮儀是為了適應(yīng)當(dāng)時(shí)社會(huì)需要,從宗族制度、貴賤等級(jí)關(guān)系中衍生出來,因而帶有產(chǎn)生它的 那個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)及局限性。時(shí)至今日,現(xiàn)代的禮儀與古代的禮儀已有很大差別, 們必須舍棄那些為剝削階級(jí) 服務(wù)的禮儀規(guī)范,著重選取對(duì)今天仍有積極、普遍意義的傳統(tǒng)文明禮儀,如尊老敬賢、儀尚適宜、禮貌待人、 容儀有整等,加以改造與承傳。這對(duì)于修養(yǎng)良好個(gè)人素質(zhì),協(xié)調(diào)和諧人際關(guān)系,塑造文明的社會(huì)風(fēng)氣,進(jìn)行社 會(huì)主義精神文明建設(shè),具有現(xiàn)代價(jià)值。 家 庭 禮 儀 1、孝敬長輩,尊重兄長,愛護(hù)弟妹。吃飯時(shí)請長輩先就座,離家或歸家主動(dòng)與家長打招呼。 2、經(jīng)常與父母交流生活、學(xué)習(xí)、思想等情況,尊重父母的意見和教導(dǎo)。對(duì)家長有意見要有禮貌的提出,不任性、不耍脾氣、不頂撞。 3、體貼幫助父母,主動(dòng)承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),不與他人攀比擺闊,不亂花錢。 4、尊重鄰居的生活習(xí)慣,不影響鄰里正常生活,鄰里有困難時(shí)主動(dòng)關(guān)心幫助。 5、待客熱情,起立迎送 簡單又漂亮的傳統(tǒng)文化文明禮儀手抄報(bào)2 文明禮儀手抄報(bào)簡單又漂亮的圖片 不論是在家里,還是在校園里,文明禮儀隨處可見。比如:在學(xué)校里,如果把同學(xué)或老師撞到的話,都應(yīng)該說一聲“對(duì)不起!”,才能走開。同學(xué)之間要相互團(tuán)結(jié),友愛,不能為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事情而爭吵不休。同學(xué)有困難時(shí)要幫忙,不能坐視不管;在家里,要尊敬長輩,父母交給自己的任務(wù)要立即完成,不能拖拖拉拉,更不能推脫,如果自己實(shí)在放不下手上的事,應(yīng)向父母交代清楚,不能向父母大吼大叫。如果想尋求父母的幫助,必須要用上“請”這個(gè)字眼,這樣能顯得自己十分有禮貌,很懂事;在其他公共場合,更要講文明禮儀了,如果有人問你問題的話,自己確實(shí)不知道,應(yīng)該說“實(shí)在對(duì)不起,我不知道?!本托辛耍遣荒苷f“我怎么曉得,你去問別人噻,你好煩人?!边@樣會(huì)讓人覺得你沒有禮貌,你在別人的心目中會(huì)留下一個(gè)不好的印象。 一句名言說得好,“人無禮則不生,事無禮則不成,國家無禮則不寧。”是呀,如果一個(gè)人不講文明禮儀就難以生活下去;做一件事沒有好的文明禮儀,就會(huì)不成功;即使是一個(gè)強(qiáng)大的國家,如果沒有文明禮儀,就會(huì)不安寧。作為一名光榮的少先隊(duì)員,我們務(wù)必要講文明禮儀,才不為祖國抹黑!
急需文明禮儀手抄報(bào)的資料
儀表是指人的容貌,是一個(gè)人精神面貌的外觀體現(xiàn)。一個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣、服飾與形成和保持端莊、大方的儀表有著密切的關(guān)系 1、衛(wèi)生:清潔衛(wèi)生是儀容美的關(guān)鍵,是禮儀的基本要求。不管長相多好,服飾多華貴,若滿臉污垢,渾身異味,那必然破壞一個(gè)人的美感。因此,每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,做到入睡起床洗臉、腳,早晚、飯后勤刷牙,經(jīng)常洗頭又洗澡,講究梳理勤更衣。不要在人前“打掃個(gè)人衛(wèi)生”。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等,這些行為都應(yīng)該避開他人進(jìn)行,否則,不僅不雅觀,也不尊重他人。與人談話時(shí)應(yīng)保持一定距離,聲音不要太大,不要對(duì)人口沫四濺。 2、服飾:服飾反映了一個(gè)人文化素質(zhì)之高低,審美情趣之雅俗。具體說來,它既要自然得體,協(xié)調(diào)大方,又要遵守某種約定俗成的規(guī)范或原則。服裝不但要與自己的具體條件相適應(yīng),還必須時(shí)刻注意客觀環(huán)境、場合對(duì)人的著裝要求,即著裝打扮要優(yōu)先考慮時(shí)間、地點(diǎn)和目的三大要素,并努力在穿著打扮的各方面與時(shí)間、地點(diǎn)、目的保持協(xié)調(diào)一致。
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文明禮儀手抄報(bào)大全簡單又漂亮 文明禮儀手抄報(bào)大全簡單又漂亮,手抄報(bào)的創(chuàng)作可以大大提高小朋友的信心,板塊劃分合理,內(nèi)容和形式符合主題,難點(diǎn)在于 創(chuàng)造出新意,一起來看看文明禮儀手抄報(bào)大全簡單又漂亮教程。 文明禮儀手抄報(bào)大全簡單又漂亮1 首先寫出主題,在底部畫上樹叢,兩側(cè)畫上一位小男孩和一位小女孩,小女孩身后畫上學(xué)校,畫出一個(gè)方形邊框和一個(gè)圓形邊框,先給主題涂色,樹叢涂綠色,人物全部涂色,最后在邊框中畫上橫線,簡單的文明禮儀手抄報(bào)就完成啦! 1、首先在手抄報(bào)的左上角寫出主題,在右上角畫上太陽,在左下角畫上樹叢,并畫上花朵,畫上一位系著紅領(lǐng)巾的小男孩。 2、在右下角畫上地平線和樹叢,并畫上學(xué)校,前面畫上一位抱著書本,扎著馬尾辮的小女孩,在右側(cè)畫一個(gè)圓形邊框。 3、補(bǔ)充圓形邊框的邊緣裝飾,并在左側(cè)畫一個(gè)方形邊框, 開始涂色,我們先給主題涂上藍(lán)色、紅色、綠色和黃色。 4、給手抄報(bào)底部的草坪和樹叢涂綠色,給花朵涂彩色,小男孩的上衣涂藍(lán)色,褲子涂棕色,教學(xué)樓涂紅色,小女孩的衣服涂黃色和藍(lán)色,課本涂綠色。 5、繼續(xù)給圓形邊框涂上湖藍(lán)色,左側(cè)的方形邊框涂黃色,給右上角的太陽涂上金黃色和橘紅色。 6、最后,我們在邊框中畫上橫線,右上角的空白處也畫上橫線,簡單的文明禮儀手抄報(bào)就完成啦! 文明禮儀手抄報(bào)大全簡單又漂亮2 文明禮儀手抄報(bào)圖片大全簡單又漂亮,無論何時(shí),文明禮儀都是一個(gè)人最重要的門面,我們需要做好這些事情,擁有文明禮儀就是讓我們擁有基本的道德規(guī)范。 1、 文明禮儀的具體內(nèi)容 1.禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面。從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、動(dòng)作,語言,服飾、談吐、待人接物等;從對(duì)象上看有禮儀、公共場所禮儀、待客與做客禮儀、餐桌禮儀、饋贈(zèng)禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié),禮儀在言語動(dòng)作上的表現(xiàn)稱為禮貌。加強(qiáng)道德實(shí)踐應(yīng)注意禮儀,使人們在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進(jìn)行人際交往,告別不文明的言行。 2、禮儀、禮節(jié)、禮貌內(nèi)容豐富多樣,但它有自身的規(guī)律性,其基本的禮儀原則:一是敬人的原則;二是自律的原則,就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動(dòng)、自覺自愿、禮貌待人、表里如一、自我對(duì)照、自我反省、自我要求、自我檢點(diǎn)、自我約束,不能妄自尊大;三是適度的`原則,適度得體,掌握分寸;四是真誠的原則,誠心誠意,以誠待人,不逢場作戲,言行不一。 3、文明用語:1、您好! 2、請坐!3、請問…… 4、請稍候! 5、對(duì)不起!6、請?jiān)? 7、很抱歉!8、沒關(guān)系!9、不客氣!10、謝謝!11、請不要著急!12、對(duì)不起,讓您久等了。13、您請講! 14、我會(huì)盡量幫助您。15、為您服務(wù)是我應(yīng)該做的。16、有不懂的地方您盡管問。17、非常感謝您的合作18、再見。 4、大千世界,蕓蕓眾生,人與人之間難免磕磕碰碰,有時(shí)甚至失禮失態(tài),一句“對(duì)不起” 就能使怨氣煙消云散,反之, 會(huì)造成意想不到的后果,甚至釀成人間悲劇。在人際交往中,學(xué)會(huì)道歉,是我們從小學(xué)做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng),我們要學(xué)會(huì)說“對(duì)不起”,力爭做個(gè)文明青少年。而且,語言是交際的工具,文明用語則是通往心靈的金鑰匙,在交際中能否使用文明用語,反映著一個(gè)人的修養(yǎng),而且影響到整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣。講臟話粗話的世界是“黑白”的,講文明用語的社會(huì)才是“彩色”的。當(dāng)然,生活中的文明禮貌用語還有很多,要注意各種場合使用的禮貌用語。 其次,學(xué)習(xí)"禮儀",要以提高本人自尊心為基礎(chǔ)。自尊,即自我尊重,是希望被別人尊重、不向別人卑躬屈節(jié),也不容別人侮辱、歧視的一種心理狀態(tài),是人的自我意識(shí)的表現(xiàn),并以特定的方式指導(dǎo)人的行動(dòng),是一種積極的行為動(dòng)機(jī)。正確的自尊心應(yīng)具有待人謙遜、不驕不躁的品格。青少年學(xué)生在學(xué)會(huì)尊重他人時(shí),自己也得到他人的尊重,自尊心在提高的同時(shí),其內(nèi)心的道德要求也在提高。所以,培養(yǎng)青少年學(xué)生高尚的人格,養(yǎng)成自尊、自愛、自律的良好品德顯得尤為重要。 禮儀教育可以作為動(dòng)力和導(dǎo)向,在青少年學(xué)生的個(gè)體發(fā)展上發(fā)揮重要作用。 再次,學(xué)習(xí)"禮儀"要重在實(shí)踐,一個(gè)人的禮儀只能在言行中才能反映出來,不說不動(dòng)就不能說某個(gè)人有沒有"禮儀",每個(gè)人都要在理解禮儀要求的基礎(chǔ)上,敢于在日常的言行中、平時(shí)的待人接物中展現(xiàn)自己文明有禮的形象。一些學(xué)生平時(shí)也知道要講文明、懂禮貌,但在公共場合或遭遇到不很熟悉的人時(shí),其"禮儀"規(guī)范就無法發(fā)揮, 他們?nèi)狈ψ孕诺谋憩F(xiàn)。要教育青少年學(xué)生樹立信心,懂得在應(yīng)用得體的禮儀言行的同時(shí),也是自我良好形象的塑造,要敢于展示一個(gè)有禮、自信、文明的自我,并且充分利用各種場合、機(jī)會(huì)去表現(xiàn)這一點(diǎn)。 禮儀也是校園文化的重要表現(xiàn)形式,具有良好禮儀習(xí)慣的人首先給人以“賞心悅目”之感,能調(diào)節(jié)人與人之間的關(guān)系,在學(xué)校,禮儀能使老師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué)之間的關(guān)系更加和諧、融洽、友善,使校園的文明氛圍更加濃厚。
文明禮儀手抄報(bào)應(yīng)該寫什么內(nèi)容
課堂禮儀,師生禮儀
注重我們的禮儀 什么是禮儀呢?簡單地說,禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀,不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面,更是國家的臉面。所以我們作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”,講文明、用禮儀,也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。 在一個(gè)國家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來說什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì),只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì),那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。 在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見,甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道:一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛?,F(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時(shí)期,我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì),如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以,我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人,一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器,而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。] 要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明的小學(xué)生。那么請我們每一個(gè)人管住我們的口,不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪。我相信,經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力,一定會(huì)營造出一個(gè)文明美好的校園。試想假如全國每一個(gè)校園都共同創(chuàng)建文明校園,那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高,國家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng),祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!
急需關(guān)于文明禮儀伴我行的手抄報(bào)內(nèi)容
【文明禮儀伴我行】 千百年來的文明禮儀之風(fēng)傳承至今,因此,我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。我國勞動(dòng)人民歷來重視道德修養(yǎng)和文明禮貌,具有悠久的傳統(tǒng)美德。而一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人,必須有良好的文明禮儀。 文明禮儀處處可見,常常發(fā)生在我們身邊的小事中,但往往被我們所忽略。所以,我們要把文明禮儀融入到現(xiàn)實(shí)生活中去。文明禮儀要注重平時(shí),從小培養(yǎng),形成良好習(xí)慣。 首先,注重個(gè)人的儀容儀表、儀態(tài)舉止、談吐、著裝等。 從儀容儀表說,要求整潔干凈:臉、脖頸、手都應(yīng)洗得干干凈凈;頭發(fā)按時(shí)理、經(jīng)常洗;指甲經(jīng)常剪;注意口腔衛(wèi)生,不當(dāng)眾嚼口香糖;經(jīng)常洗澡、換衣服。從儀態(tài)舉止說,要從站、坐、行以及神態(tài)、動(dòng)作等方面嚴(yán)格要求自己,古人對(duì)人體姿態(tài)曾有形象的概括:“站如松,行如風(fēng),坐如鐘,臥如弓?!眱?yōu)美的站姿給人以挺拔、精神的感覺;坐姿要端正挺直、大方得體;走路要挺胸抬頭,肩臂自然擺動(dòng),步速適中;表情神態(tài)要表現(xiàn)出對(duì)人的尊重、理解和善意,面帶微笑;談吐要態(tài)度誠懇、親切,使用文明用語,簡潔得體。著裝要干凈、整潔、得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。 其次,注意公共場所禮儀。 公共場所禮儀包括在學(xué)校、教室、宿舍、影劇院等場所的禮儀,還有走路、問路、乘車、購物等方面。校園禮儀十分重要,在教室和宿舍,要遵守公共秩序,不能大聲喧嘩。升旗儀式,最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。 第三,我們要謙恭禮讓。 謙恭禮讓就是在人際交往中有謙虛的態(tài)度,尊重別人,對(duì)人恭敬,懂得禮貌,謙恭禮讓是中國人的傳統(tǒng)美德。謙恭禮讓能與別人友好相處,也能贏得別人的尊重、友誼和幫助,“孔融讓梨”的故事大家都聽說過。四歲的孔融把大梨讓給哥哥和弟弟吃,而自己卻吃小的。這正說明雖然年幼但禮儀卻不短缺。 還有同學(xué)之間也離不開禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的摩擦消失,如果有矛盾,多進(jìn)行自我反省。多互相理解、寬容待人… “以和為善”“平易近人”“舉案齊眉”“讓棗推梨”“賓至如歸”都說明了禮貌原則。每個(gè)人來到世上,學(xué)習(xí)做人就是從講文明禮儀開始的。到社會(huì)上,時(shí)時(shí)處處都要求人們講文明禮貌。文明禮儀不僅給他人、給社會(huì)帶來愉快和諧,也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境,給自己帶來快樂,帶來溫馨。而且在現(xiàn)代社會(huì)生活中,在我們國家闊步走向世界的時(shí)候,文明禮貌已經(jīng)成為投資環(huán)境、國家形象的一個(gè)組成部分。 講文明、講禮儀,需要的是人人從我做起,從小事做起。我們是國家的小主人,我們有義務(wù)去幫助沒有受到良好教育的人去學(xué)習(xí)文明、實(shí)踐文明。因?yàn)槲覀兘裉煊辛素S富的物質(zhì)生活,更需要建設(shè)高度的精神文明。這樣,我們的國家才能成為文明的國家,文明才能受到更多人的敬仰。 著名文學(xué)家歌德說:“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。”的確,人們總是根據(jù)你的言談舉止評(píng)價(jià)你。讓我們大家都提高自己的禮儀意識(shí),重視禮儀。只有這樣,才能使自己逐步養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣,成為有氣質(zhì)、有風(fēng)度、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。
同學(xué)們清除陋習(xí)需要我們要從小事做起,從身邊做起。講文明語言,做文明學(xué)生,平時(shí)不講粗話、臟話;遵守校規(guī)校紀(jì),不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾;儀表整潔大方,在校期間不化濃妝、不配戴首飾、*奇裝異服;尊敬師長,見了老師主動(dòng)問好;團(tuán)結(jié)同學(xué),互幫互助;愛護(hù)花草樹木、公共設(shè)施,不在桌椅上亂涂亂畫;不進(jìn)網(wǎng)吧,提倡文明上網(wǎng),科學(xué)上網(wǎng);不看不健康的書籍和錄像;生活儉樸,不比吃穿,不浪費(fèi)糧食。在家尊敬長輩,孝敬父母,體諒父母工作辛苦,生活節(jié)儉。 社會(huì)的全面進(jìn)步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足、技術(shù)的先進(jìn)上,更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進(jìn)全社會(huì)成員健康人格的構(gòu)建,需要重建禮儀,讓人們心靈相通,友好相處,在和諧的社會(huì)生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。這就需要我們在弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎(chǔ)上,重建新的、體現(xiàn)時(shí)代要求的文明禮儀,讓中國在成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國的同時(shí),也成為新世紀(jì)的“禮儀之邦”! 同學(xué)們,讓我們?nèi)I舷?攜起手來,讓文明禮儀之花開滿校園的每個(gè)角落,為把我校建設(shè)成為一流的現(xiàn)代化名校而不懈努力吧!
文明禮貌辦報(bào)內(nèi)容
學(xué)生禮儀 1、課堂禮儀:遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。 (1)上課:上課的*一響,學(xué)生應(yīng)端坐在教室里,恭候老師上課,當(dāng)教師宣布上課時(shí), 全班應(yīng)迅速肅立,向老師問好,待老師答禮后,方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課,若因特 殊情況,不得已在教師上課后進(jìn)入教室,應(yīng)先得到教師允許后,方可進(jìn)入教室。 (2)聽講:在課堂上,要認(rèn)真聽老師講解,注意力集中,獨(dú)立思考,重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆 記。當(dāng)老師提問時(shí),應(yīng)該先舉手,待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來回答,發(fā)言時(shí),身體要 立正,態(tài)度要落落大方,聲音要清晰響亮,并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。 (3)下課:聽到下課鈴響時(shí),若老師還未宣布下課,學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講,不要忙著收拾書 本,或把桌子弄得乒乓作響,這是對(duì)老師的不尊重。下課時(shí),全體同學(xué)仍需起立,與老師互 道:“再見”。待老師離開教室后,學(xué)生方可離開。 2、尊師禮儀:學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí),應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問好。學(xué) 生進(jìn)老師的辦公室時(shí),應(yīng)先敲門,經(jīng)老師允許后才可進(jìn)入。在老師的工作、生活場所,不能 隨便翻動(dòng)老師的物品。 3、同學(xué)間禮儀:同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團(tuán)結(jié)友愛的力量。注意同學(xué)之間的 禮儀禮貌,是你獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求。同學(xué)間可彼此直呼其名,但不能用“喂”、 “哎”等不禮貌用語稱呼同學(xué)。在向同學(xué)借用學(xué)習(xí)和生活用品時(shí),應(yīng)先征得同意后再拿,用后應(yīng)及時(shí)歸還,并要致謝。對(duì)于同學(xué)遭遇的不幸,偶爾的失敗,學(xué)習(xí)上暫時(shí)的落后等,不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視,而應(yīng)該給予熱情的幫助。對(duì)同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評(píng)頭論足,也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號(hào)。 文明禮貌標(biāo)語牌 1.微笑是我們的語言,文明是我們的信念。 “今天,你微笑了嗎?你問候了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?” 2.好少年=文明+價(jià)值+愛心+力量 3.禮貌是最容易做到的事情,也是最容易忽視的事情,但她卻是最珍貴的事情。 4.禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。 5.鳥兒因翅膀而自由翱翔,鮮花因芬芳而美麗,校園因文明而將更加進(jìn)步。 6.關(guān)心學(xué)校,我們的職責(zé);愛護(hù)學(xué)校,我們的義務(wù);熱愛學(xué)校,我們的心聲。 7.向老師說聲好,不困難;困難的是,要堅(jiān)持向老師真心地說聲好。 8.花兒用美麗裝扮世界,我們用行動(dòng)美化校園! 9.順手撿起是的一片紙,純潔的是自己的精神; 有意擦去的一塊污漬,凈化的是自己的靈魂。 10、一份文明好像一滴水,許多文明就是一片海。 一份文明好像一盞燈,照亮一個(gè)熱情。 一份文明好像星星之火,許多文明可成燎原之勢。 文明禮貌名人名言 1、有一種內(nèi)在的禮貌,它是同愛聯(lián)系在一起的,它會(huì)在行為的外表上產(chǎn)生出最令人愉快的禮貌. --[德]歌德 2、有禮貌不一定是智慧的標(biāo)志,可是不禮貌總使人懷疑其愚蠢。 --[英]蘭道爾 3、一個(gè)人如果對(duì)陌生人親切而有禮貌,那他一定是一位真誠而富有同情心的好人,他的心常和別人的心聯(lián)系在一起,而不是孤立的。 ---培根 4、一個(gè)人的禮貌,就是一面照出他的肖像的鏡子。 --[德]歌德 文明禮儀歌謠 懂文明,講禮儀,全校師生同做起。 升國旗,應(yīng)敬禮,高唱國歌要肅立。 待客人,要熱情,舉止文明衣得體。 講友善,懂寬容,明理誠信樹新風(fēng)。 省資源,節(jié)水電,愛護(hù)公物永不變。 學(xué)習(xí)中,講情趣,不良場所我不去。 生活中,懂規(guī)矩,態(tài)度和藹人心聚。 樹校風(fēng),強(qiáng)校紀(jì),儒雅文明記心里。 望對(duì)方,面帶笑,跟人說話有禮貌。 孝父母,敬師長,尊老愛幼永不忘。 同學(xué)間,互幫助,以誠相待益無數(shù)。 有垃圾,不亂扔,共同營造好環(huán)境。 愛清潔,講衛(wèi)生,爭做文明小學(xué)生。 學(xué)做人,講禮貌,"禮儀之邦"人知曉。 排隊(duì)*靜齊快,精神飽滿做好操。 立正肅立升國旗,齊唱國歌情緒高。 課間準(zhǔn)備要周到,專心聽講多動(dòng)腦。 博覽群書增見識(shí),認(rèn)真作業(yè)按時(shí)交。 讀寫姿勢要記牢,做好眼操視力保。 課間活動(dòng)要文明,開開心心消疲勞。 上下樓梯不亂跑,講話輕聲不亂叫。 用餐文明增營養(yǎng),愛惜糧食不亂倒。 餐前餐后要洗手,個(gè)人衛(wèi)生做得好。 見到垃圾彎個(gè)腰,不讓紙屑到處跑。 言而有信講實(shí)情,誠實(shí)謙虛不驕傲。 交通安全最重要,時(shí)時(shí)刻刻要記牢。 自己事情自己做,孝敬長輩講實(shí)效。 見到外賓有禮貌,知書達(dá)禮修養(yǎng)好。 乘車記得禮和讓,文明禮儀不忘掉。 實(shí)小雛鷹有志氣,明日騰飛看今朝。
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