成考和電大存在哪些區(qū)別

人們?cè)谔嵘龑W(xué)歷報(bào)考成人教育的時(shí)候往往會(huì)挑花了眼，不知道報(bào)考哪種。本文將為大家介紹成考和電大的相關(guān)區(qū)別，希望能幫助到大家。

成考和電大的區(qū)別

成人高考是全國(guó)統(tǒng)一考試的，每年舉辦一次，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的考試成績(jī)擇優(yōu)錄取。電大入學(xué)是不需要考試的，只要具備報(bào)考所要求的的學(xué)歷就可以通過(guò)注冊(cè)入學(xué)。所以成高要求一定的門檻，而電大入學(xué)就相對(duì)容易一點(diǎn)。

辦學(xué)主體有差異：電大在體系上從中央電大到省電大到市縣電大是一個(gè)整體，學(xué)生可以在全國(guó)范圍內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)的，電大擁有自己獨(dú)立的校園、設(shè)備和師資力量。而成人高考只是入學(xué)資格考試形式，自身沒(méi)有辦學(xué)實(shí)體，必須依靠普通高?；蛘唠姶髞?lái)辦學(xué)，電大招收的學(xué)員也有成人高考的。

雖然在國(guó)內(nèi)大家承認(rèn)度差不多，但在國(guó)外，電大的承認(rèn)度要高很多，這是因?yàn)樵缙陔姶蟮念I(lǐng)導(dǎo)是由領(lǐng)導(dǎo)兼任的，電大參加了很多國(guó)家教育協(xié)定。比如在加拿大、新西蘭等地，電大畢業(yè)證都是承認(rèn)的，香港、澳門也是承認(rèn)的。

成考和電大的優(yōu)勢(shì)都有哪些

成考的優(yōu)勢(shì)

專業(yè)設(shè)置新穎。大多數(shù)成人高校主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)特點(diǎn)，開(kāi)拓市場(chǎng)需求的特色專業(yè)，隨時(shí)調(diào)整專業(yè)和學(xué)科設(shè)置，為畢業(yè)生就業(yè)提升了競(jìng)爭(zhēng)力。

學(xué)習(xí)形式多樣。目前我國(guó)成考有業(yè)余、函授、脫產(chǎn)等學(xué)習(xí)形式，考生可根據(jù)自身情況選擇學(xué)習(xí)形式。

目前高中起點(diǎn)考試科目設(shè)置和普通高考科目接近，更便于高中畢業(yè)生參加考試?？忌荚嚱Y(jié)束后，達(dá)到分?jǐn)?shù)線，取得入學(xué)資格后，即可開(kāi)始接受高等教育。

電大的優(yōu)勢(shì)

作為廣播電視大學(xué)的學(xué)生他們有著很強(qiáng)的自主選擇的權(quán)利，比如考生可以自主的選擇上課的地點(diǎn)，甚至學(xué)習(xí)的方法和進(jìn)度都是自主決定的，所以對(duì)于選擇電大的考生來(lái)說(shuō)優(yōu)勢(shì)還是顯而易見(jiàn)的。

電大的任課教師往往是由全國(guó)高校和科研院所優(yōu)秀教師和專家擔(dān)任的，教材也是由權(quán)威人士主編的，因此電大這種教學(xué)形式為全國(guó)各地的學(xué)生提供了高質(zhì)量的教學(xué)資源。

成考和電大哪個(gè)更好

成考需要參加每年一度的全國(guó)統(tǒng)一考試，監(jiān)考力度比較嚴(yán)格，雖然歷年的錄取成績(jī)并不高，但仍有落榜的可能。電大入學(xué)考試比較簡(jiǎn)單，屬于“寬進(jìn)嚴(yán)出”的形式，入學(xué)很簡(jiǎn)單，不需要參加嚴(yán)格統(tǒng)一入學(xué)考試。

成人高考以傳統(tǒng)教學(xué)為主，上課時(shí)間固定，或以自學(xué)為主，學(xué)習(xí)質(zhì)量無(wú)法保證;電大由于政策完善，教學(xué)服務(wù)更加優(yōu)秀，學(xué)習(xí)資源也更加豐富，因此電大學(xué)習(xí)質(zhì)量更高。

兩者之間各有各的好處和優(yōu)勢(shì)。畢竟成考一般要求考生在戶籍所在地報(bào)考，而電大沒(méi)有專業(yè)的要求。學(xué)費(fèi)上雖然有差異，但也大致接近。怎么選擇需要同學(xué)們根據(jù)自己的自身情況而定。究竟哪個(gè)好同學(xué)們應(yīng)該有自己的判斷，總之適合自己就是好的。

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