海南高考的總分是多少 目前海南高考有語言選擇嗎

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)Я撕Ｄ细呖嫉目偡质嵌嗌伲Ｍ軒椭綇V大考生和家長，一起來看看吧！

海南高考狀元為什么不都是900分

要綜合分的,900是滿分了,不能每個狀元都滿分吧 ,先按單科成績排名,單科第一,那他的單科成績就是九百分,如果狀元每顆的成績都排第一,那他的綜合分就是900,狀元是綜合分第一名,所以他就不一定是900

750是標(biāo)準(zhǔn)分 但各地的分?jǐn)?shù) 不一樣 上海和江蘇還是600分滿呢~~

海南高考的總分是

現(xiàn)在海南高考。沒有理綜，文綜了??！算單科考！ 但三科每科總分都是100，加起來也一樣??！

海南是按轉(zhuǎn)換分算的 轉(zhuǎn)換后滿分是900分 但給你的分?jǐn)?shù)按你的排名依次給予。各科都有一個轉(zhuǎn)換分 最后給個綜合轉(zhuǎn)換分在加上會考的分?jǐn)?shù)。 會考400分滿分 按10%計入高考成績所以940是總分。

2019在海南高考570分算什么水平能上好的大學(xué)嗎

海南570不錯了

海南2019高考報名條件 (一)報名條件 申請參加2019年普通高考報名的人員應(yīng)遵守中華人民共和國憲法和法律、已從高級中等教育學(xué)校畢業(yè)或具有同等學(xué)力、身體健康，同時符合以下條件： 1.海南省戶籍考生在海南省參加高考的報名條件 符合下列條件之一的人員，可以在海南省報名且不受報考批次的限制。 (1)本人及其法定監(jiān)護(hù)人在海南省有常住戶籍3年以上(含3年，從2019年8月31日往前推算)，有固定住所和海南省教育廳認(rèn)定的海南省高中階段學(xué)籍，并在海南省學(xué)校修滿學(xué)制規(guī)定的年限。

海南今年高考考得707分本科一批分?jǐn)?shù)線為539請問讀醫(yī)還是讀什么

我覺得您這個問題其實并不是在問你考什么大學(xué)，因為基本 大學(xué)都能上，重要的是選好一個專業(yè)，我覺得專業(yè)這事兒吧，還是最重要的，跟您未來的就業(yè)方向有關(guān)，例如說想做管理類的，你學(xué)管理方向的，如果想做技術(shù)的，你就要學(xué)一些工科方向的一些專業(yè)，就像您說的學(xué)醫(yī)，那以后就是當(dāng)醫(yī)生唄。當(dāng)然學(xué)醫(yī)還可以做科研，這也是可以的，就是這是看您具體的未來的這個工作方向，或者您希望從事什么行業(yè)。

答: 海南今年高考考得707分，本科一批分?jǐn)?shù)線為53讀清華大學(xué)比較好節(jié)日快樂合家歡樂

答: 海南今年高考考得707分，本科一批分?jǐn)?shù)線為53讀清華大學(xué)比較好節(jié)日快樂合家歡樂再看看別人 說的。

目前海南高考有語言選擇嗎

沒有！高考必考英語。但是你報考的大學(xué)可以選擇小語種專業(yè)。所以：高考時不能選擇語種！而且報考大學(xué)的小語種專業(yè)要求英語成績達(dá)到一定的分?jǐn)?shù)，每個學(xué)校不一樣，滿分150一般要120的樣子。

海南高考的分?jǐn)?shù)換算是比較復(fù)雜的。 我也是海南考出來的考生這個我比較了解、 基本是按照各科的全省排名來算分。 也就是當(dāng)年你的高考分?jǐn)?shù)和全省高考的各科平均分有關(guān)。 你的語文數(shù)學(xué)和外語的分?jǐn)?shù)不錯，如果我按照08,09年的標(biāo)準(zhǔn)估分的話。 我認(rèn)為你的語文大概應(yīng)該是在650數(shù)學(xué)估計能在750甚至更高外語也能上700 政史地的分?jǐn)?shù)不這么理想，政治估計在600一下但不過低過500 歷史和地理估計就在500到550這樣。 你把這些加在一起除6 也就是想的分?jǐn)?shù)最理想的情況下應(yīng)該在700分冒頭 在加上會考成績的10% 這樣的成績還是比較理想的 但是有的時候的模擬成績還很難定下你的高考成績 不過我作為一個過來人，而且是一個學(xué)教育的學(xué)長 我可以這樣告訴你 你的政治和歷史沖一下還是可以打85以上的 地理也是可以提高個10分的 別小看這些 你的單科分?jǐn)?shù)如果高于平均線的話你的分?jǐn)?shù)是一個正比例上升的 而且隨著你超過的越多你的成績換算的時候增長率就越高 希望能給你一點幫助。 加油小子！

海南高考關(guān)于平行志愿的幾個問題

1、5分不夠， 是10分以上一個梯度。2、如果是沖的話，就5--10分就可以了 3、如果招生人滿了，到那個分?jǐn)?shù)的人招收的人數(shù)的分?jǐn)?shù)都比你的高，那就會退檔， 會看你的第二志愿4、我也不知道海南可以報什么學(xué)校，但是你可以沖一沖729的學(xué)校征集志愿就是你前面的6個平行志愿都沒有上，然后就會有一些學(xué)校的一些專業(yè)還沒有招夠人，那沒有報的同學(xué)就會報征求志愿、一般征求志愿的專業(yè)都不

征集志愿是沒報滿的專業(yè)，在下一個批次錄取前的。例如你一本沒報好，你很想走一本，就可以報征集志愿，不然你只能走2本

人生大事怎可交他人決定？看你的備選，好像只是在三本線上吧？但是因為你沒有說明具體多少分， 省，所以不好給你意見。但是有以下方法供你參考：一、先在新浪院校庫內(nèi)找到這幾個學(xué)校06到09的分?jǐn)?shù)，他們都高出本科線多少分？二、根據(jù)你的分?jǐn)?shù)，選擇最為相近的一個作為你的第一志愿。三、第二和第三志愿一般情況下都是作擺設(shè)，實際沒什么用。最可能的就只有第一志愿而已。因此第一志愿是最重要的。四、平行志愿的填報原則相信你已經(jīng)很清楚，第一平行志愿可以跟第一志愿差不多，但略有差距。第二平行志愿就要跟第一平行志愿拉開一定的距離了，一般10到20分左右。而后面的幾個平行志愿建議你就守著往幾年都等于甚至小于三本的的學(xué)校報了。五、要注意的是，你的第一平行志愿的院校必須打*到招辦去問清楚，他們對平行志愿的態(tài)度是什么六、同等條件下，自己省內(nèi)的永遠(yuǎn)都比省外的要好進(jìn)一點希望對你有幫助。

1.對內(nèi)地來說是有優(yōu)勢的，主要是考生人數(shù)和招生指標(biāo)比率很大2.相對大多數(shù)省份，海南的試題難度略低，主要和海南的教育水平有關(guān)，在第一批課改時就和寧夏在同一批次上，現(xiàn)在由于是自主命題，難度和全國對比就很說了3.至少三本分?jǐn)?shù)才有希望，現(xiàn)在海南已經(jīng)嚴(yán)禁在本省就讀未滿三年和戶籍不是本省的外省生參加高考，再說現(xiàn)在外省的課程和海南的已經(jīng)不同了。來海南考也不見得再有什么優(yōu)勢了

2021高考新規(guī)有

2021高考新規(guī)有加分最高不超過20分、增強(qiáng)試題開放性靈活性、優(yōu)化?？純?nèi)容和形式、部分領(lǐng)域擴(kuò)大招生規(guī)模、貧困縣脫貧后仍享專項計劃、嚴(yán)查以設(shè)置獎金方式搶生源、高考分?jǐn)?shù)不提供給中學(xué)、填報發(fā)揮中學(xué)主渠道作用、高校中學(xué)要加強(qiáng)銜接、設(shè)置必要的隔離考場。加分：最高不超過20分規(guī)定明確表示，烈士子女;在服役期間榮立二等功以上或被戰(zhàn)區(qū)(原大軍區(qū))以上單位授予榮譽(yù)稱號的退役軍人;邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)的少數(shù)民族考生;歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍(含臺灣戶籍)考生，有以上情形之一的考生，省級招委會可根據(jù)本地投檔錄取辦法決定，在其文化統(tǒng)考成績總分的基礎(chǔ)上增加一定分?jǐn)?shù)投檔;達(dá)到高校投檔條件的，由高校審查決定是否錄取。同一考生如符合多項增加分?jǐn)?shù)投檔條件的，只能取其中幅度最大的一項分值，且不得超過20分。此外，自主就業(yè)的退役士兵，可在其文化統(tǒng)考成績總分的基礎(chǔ)上增加一定分?jǐn)?shù)投檔，分值不得超過10分。命題：增強(qiáng)試題開放性靈活性2021年高考命題要堅持立德樹人，加強(qiáng)對學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的考查和引導(dǎo)。要優(yōu)化情境設(shè)計，增強(qiáng)試題開放性、靈活性，充分發(fā)揮高考命題的育人功能和積極導(dǎo)向作用，引導(dǎo)減少死記硬背和“機(jī)械刷題”現(xiàn)象。各地要加強(qiáng)國家教育考試工作隊伍建設(shè)，完善教師參與命題和考務(wù)工作的激勵機(jī)制，提升國家教育考試隊伍能力和水平。強(qiáng)基計劃：優(yōu)化?？純?nèi)容和形式今年，各試點高校仍深入實施強(qiáng)基計劃。教育部要求，各試點高校完善招生程序和辦法，提高人才選拔的科學(xué)性;要優(yōu)化高校考核的內(nèi)容和形式，充分運用考生綜合素質(zhì)評價檔案，考查思想品德、專業(yè)興趣、科研志向以及吃苦耐勞的精神等，著力選拔“有志向、有興趣、有天賦”的優(yōu)秀學(xué)生;加強(qiáng)與中學(xué)的銜接溝通，幫助學(xué)生了解強(qiáng)基計劃專業(yè)的優(yōu)勢、培養(yǎng)模式和發(fā)展前景，引導(dǎo)適合的學(xué)生報考;要進(jìn)一步優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，為學(xué)生設(shè)置多學(xué)科交叉培養(yǎng)的課程體系，提高學(xué)生服務(wù)國家戰(zhàn)略需求的能力。高職：部分領(lǐng)域擴(kuò)大招生規(guī)模各地各校要將分類考試招生作為高職招生的主渠道;統(tǒng)籌安排高職分類招考計劃，重點向區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)急需、社會民生領(lǐng)域緊缺和就業(yè)率高的專業(yè)傾斜;逐步取消中職本科貫通招生，適當(dāng)在學(xué)前教育、護(hù)理、養(yǎng)老、健康服務(wù)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域擴(kuò)大中高職貫通招生規(guī)模。名額：貧困縣脫貧后仍享專項計劃各地各校要嚴(yán)格執(zhí)行教育部核定的本科招生計劃，不得隨意更改招生計劃;繼續(xù)實施國家支援中西部地區(qū)招生協(xié)作計劃，綜合考慮生源數(shù)量及學(xué)校辦學(xué)條件、畢業(yè)生就業(yè)狀況等因素，繼續(xù)將招生計劃增量向中西部地區(qū)和考生大省傾斜。中央部門所屬高校要嚴(yán)格控制屬地招生計劃比例，合理確定分省招生名額。招生：嚴(yán)查以設(shè)置獎金方式搶生源教育部要求，要全面加強(qiáng)規(guī)范管理，嚴(yán)肅招生工作紀(jì)律。要加強(qiáng)藝術(shù)體育等特殊類型招考管理，嚴(yán)格相關(guān)運動員技術(shù)等級證書審核查驗，嚴(yán)格高校專業(yè)考試組織，嚴(yán)格考評人員管理，嚴(yán)格考生文化和專業(yè)考試成績要求。加強(qiáng)高校招生錄取批次管理，不得隨意將普通批次招生專業(yè)安排至本科提前批次招生。各地要開展招生秩序?qū)ｍ椫卫恚瑖?yán)肅查處違規(guī)宣傳、通過設(shè)置獎金等方式違規(guī)爭搶生源、違規(guī)承諾錄取等行為。嚴(yán)厲查處違法違規(guī)行為，對于因疏于管理，造成考場秩序混亂、作弊情況嚴(yán)重、招生違規(guī)嚴(yán)重的，要依法依規(guī)對相關(guān)責(zé)任人嚴(yán)肅處理并追責(zé)問責(zé);對違規(guī)承諾爭搶生源的高校和工作人員，要追究相關(guān)責(zé)任。成績：高考分?jǐn)?shù)不提供給中學(xué)除教育部規(guī)定的特定事項外，只能將考生的高考成績信息提供給考生本人及有關(guān)投檔高校，不得向考生所在中學(xué)及其他任何單位和個人提供。此外，嚴(yán)禁宣傳炒作“高考狀元”“高考升學(xué)率”“高分考生”等。嚴(yán)禁各地*、學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以高考成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)獎勵教師和學(xué)生。志愿：填報發(fā)揮中學(xué)主渠道作用加強(qiáng)志愿填報指導(dǎo)。各地各校要積極運用信息化手段，為考生提供志愿填報的政策解讀、參考信息和咨詢指導(dǎo)。要充分發(fā)揮中學(xué)的主渠道作用，加強(qiáng)對高三年級班主任和任課教師的政策培訓(xùn)，增強(qiáng)志愿填報指導(dǎo)的針對性和有效性。要加強(qiáng)志愿填報管理，各地教育行政部門要聯(lián)合市場監(jiān)管等部門，對虛假宣傳、違規(guī)開展志愿填報指導(dǎo)的經(jīng)營機(jī)構(gòu)進(jìn)行嚴(yán)肅查處。改革：高校中學(xué)要加強(qiáng)銜接教育部要求，穩(wěn)妥推進(jìn)高考綜合改革。河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶等第三批高考綜合改革省份要全力做好新高考落地的各項工作，精心制定命題、考試和錄取工作方案。上海、浙江、北京、天津、山東、海南要進(jìn)一步總結(jié)完善試點經(jīng)驗，不斷研究解決改革過程中遇到的新情況、新問題。各高校要加強(qiáng)與中學(xué)人才培養(yǎng)銜接，進(jìn)一步優(yōu)化選考科目要求，完善綜合素質(zhì)評價使用辦法并向社會公布，逐步轉(zhuǎn)變簡單以考試成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)的招生模式。防疫：設(shè)置必要的隔離考場教育部要求，健全疫情防控常態(tài)化下高考組織工作機(jī)制。結(jié)合疫情防控實際，進(jìn)一步細(xì)化組考防疫工作方案，制定疫情防控工作標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化命題制卷、考點考場、評卷等場所防疫舉措，保障廣大考生和考試工作人員的生命安全和身體健康;做好考生和考務(wù)人員日常體溫測量和身體健康狀況監(jiān)測，按要求為每個考點配備防疫副主考，設(shè)置必要的隔離考場、隔離設(shè)施，配備充足的防疫物資;認(rèn)真落實入場體溫檢測、考場全面消毒、通風(fēng)、保持間距等措施。

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