貴州?？茖W校音樂教育排名 貴州?？茖W校排名

貴州排名前十的專科院校分別是貴州交通職業(yè)技術(shù)學院、銅仁職業(yè)技術(shù)學院、貴州輕工職業(yè)技術(shù)學院、貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學院、黔東南民族職業(yè)技術(shù)學院、遵義醫(yī)藥高等專科學校、貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院、遵義職業(yè)技術(shù)學院、貴陽職業(yè)技術(shù)學院、貴州工商職業(yè)學院。

銅仁職業(yè)技術(shù)學院是2002年6月經(jīng)貴州省人民*批準，是一所省屬公辦全日制?？茖哟纹胀ǜ叩葘W校，由國家民族事務委員會與貴州省人民*共建。

學校辦學歷史可追溯到抗日戰(zhàn)爭時期國民*于1938年創(chuàng)辦的國立三中江口分校的農(nóng)職部。2002年銅仁地區(qū)農(nóng)業(yè)學校、衛(wèi)生學校、財政學校、商業(yè)學校、高級職校灶前合并組建，升格為專科層次普通高等學校。2015年12月16日成為國團臘家民委、貴州省人民*“省部共建”高校塌辯滑。2017年8月，學院入選為國家第二批現(xiàn)代學徒制試點單位。

截至2016年2月，學校新校區(qū)占地面積1160畝，設(shè)有13個二級辦學分院，50個高職專業(yè)；有教職工802人，正高職稱教師41人，副高職稱教師154人，有全日制在校學生30000余人。

2017年12月，國家民委命名為第五批全國民族團結(jié)進步創(chuàng)建示范區(qū)。?[3]??2019年12月，被教育部、財政部列入第三類高水平專業(yè)群建設(shè)單位（B檔）。

貴州省?？茖W校排名表：

1、銅仁職業(yè)技術(shù)學院。

2、貴州交通職業(yè)技術(shù)學院。

3、貴州輕工職業(yè)技術(shù)學院。

4、遵義醫(yī)藥高等?？茖W校。

5、貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學院。

6、貴陽職業(yè)技術(shù)學院。

7、黔南民族醫(yī)學高等?？茖W校。

8、黔東南民族職業(yè)技術(shù)學院。

9、貴州職業(yè)技術(shù)學院。

10、貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院。

部分學校介紹：

1、貴陽職業(yè)技術(shù)學院

學院成立于2007年4月，是貴陽市人民*主辦的一所全日制、綜合性、開放型的全日制高等職業(yè)技術(shù)院校，實行省市共管、以市為主的辦學管理體制。院本部坐落在貴陽市觀山湖區(qū)云潭南路609號，占地面積625畝，建筑面積20萬平方米。

2、黔南民族醫(yī)學高等?？茖W校

黔南民族醫(yī)學高等專科學校是全日制鎮(zhèn)敗首普通高等?？茖W校。學校位于“全國優(yōu)秀旅游城市”貴州省都勻市，老校區(qū)占地761畝，固定資產(chǎn)2.8億元，教儀設(shè)備總值7200余萬元，紙質(zhì)圖書49.9萬冊；新校區(qū)位于都勻經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，占地1295畝。

3、銅仁職業(yè)技術(shù)學院

銅仁職業(yè)技術(shù)學院是2002年6月經(jīng)貴州省人民*批準，是一所省屬公辦全日制專科層次普通高等學校，由國家民族事御數(shù)務委員會與貴州省人民*共建。

4、貴州交通職業(yè)技術(shù)學院

貴州交通職業(yè)技術(shù)學枯差院是一所以交通為特色的理工類高職院校。創(chuàng)辦于1958年，走過國家“示范?！?、國家“優(yōu)質(zhì)校”發(fā)展歷程后，2019年成功入選全國56所貴州唯一的“中國特色高水平高職院校建設(shè)單位”。

貴州師范類?？茖W校排名：

貴州師范專科學校有：貴州師范大學；遵義師范學院；興義民族師范學院；黔南民族師范學院；六盤水師范學院；貴州師范大學求是學院；貴州師范學院；貴陽幼兒師范高等?？茖W校；銅仁幼兒師范高等專科學校；黔南民族幼兒師范高等?？茖W校；畢節(jié)幼兒師范高等?？茖W校。

部分學校介紹：

1、貴州師范大學

學校創(chuàng)建于1941年，原名為“國立貴陽師范學院”；1950年改名為“貴陽師范學院”；1956年埋辯，由中華人民共和國教育部正式交貴州省人民*管理。

2、遵義師范學院

遵義師范學院（Zunyi Normal University）坐落瞎磨于貴州省遵義市，是經(jīng)教育部批準設(shè)立的一所省屬本科師范院校。入選教育部高等學校紅色經(jīng)典藝術(shù)教育示范基地、貴州省2011協(xié)同創(chuàng)新中心、貴州省首批特色文化學校。

3、興義民族師范學院

興義民族師范學院（Xingyi Normal University for Nationalities）位于素有滇、黔、桂“三省通衢”之稱的西南商貿(mào)重地——貴州省興義市，是“省州共建”的一所全日制綜合類本科院校。

4、六盤水師范學院

六盤水師范學院（Liupanshui Normal University）位于貴州省六盤水市，是“省市共建、以市為主”管理體制的全日制普通本科院校。2015年12月，被貴州省教育廳確定為貴州省普通本科高校向應用型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的試點學校。2017年入選為數(shù)據(jù)中國“百校工程”試點院校。

5、黔南民族師范學院

黔南民族師范學院（Qiannan Normal University for Nationalities），簡稱“黔南師院”（QNUN），是2000年3月，經(jīng)教育部批準成立的一所本科層次的民族師磨液斗范院校，也是貴州省第一所升本的地方高校。

1、貴陽職業(yè)技術(shù)學院 是由貴陽市人民*主辦，經(jīng)貴州省人民*批準、教育部備案的全日制普通高等職業(yè)院校，是貴州省示范性高職院校、教育部首批現(xiàn)代學徒制試點單位。

2、遵義醫(yī)藥高等?？茖W校 （Zunyi Medical And Pharmaceutical College），坐落在貴州省遵義市，經(jīng)貴州省人民*批準、教育部備案的公辦全日制普通高等?？茖W校，是貴州省示范性高職院校、貴州省優(yōu)質(zhì)高職院校立項建設(shè)單位。

3、貴州交通職業(yè)技術(shù)學局搏院 是一所以交通為特色的理工類高職院校。創(chuàng)辦于1958年，走過國家“示范校”、國家“優(yōu)質(zhì)校”發(fā)展桐陪祥歷程后，2019年成功入選全國56所貴州唯一的“中國特色高水平高職院校建設(shè)單位”。

4、貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學院 （GuiZhou Vocational Technology College of Electronics & Information）是2000年經(jīng)國家教育部批準，獨立設(shè)置的一所省屬全日制普通高等職業(yè)技術(shù)學院。2003年，通過國家高職高專辦學水平評估，2011年建成貴州省示范性高職院校。

5、貴州航天職業(yè)技術(shù)學院 （Guizhou Aerospace Vocational and Technical College）位于貴州省遵義市，2000年5月，經(jīng)貴州省人民*批準組建，是省內(nèi)第一批兩所高職院校之一。

以上內(nèi)容參考： 百度百科-貴州航天職業(yè)技術(shù)學院

以上內(nèi)容參考： 百度百科-貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學院

以上內(nèi)容參考： 百度百科-貴州交通職業(yè)技術(shù)學院

以上內(nèi)容參考： 百度百科-遵義醫(yī)藥高等專科學校

以上內(nèi)容參考： 百度百科-貴陽職亂粗業(yè)技術(shù)學院

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貴州省師范類專科學校排名前三：貴州師范大學、貴州師范學院、遵義師范學院。

1、貴州師范大學

貴州師范大學有花溪、寶山、白云三個校區(qū)，占地面積近2800畝，館藏紙質(zhì)文獻293.2萬余冊，其中古籍文獻約10萬冊，電子圖書170.7萬余冊；設(shè)有25個學院，1所繼續(xù)教育學院，開設(shè)本科專業(yè)85個；有教職工2576人，全日制在校學生4萬人。

2、貴州師范學院

貴州師范學院校區(qū)占地1169畝，館藏各類紙質(zhì)圖書92.39萬余冊，電子圖書138.58萬余冊，教學科研儀器設(shè)備總值8362.69萬元。截至2023年3月，學校設(shè)有18個教學單位，52個本科專業(yè)；有全日制在校生13700余人，教職工1110人。

3、遵義師范學院

遵義師范學院占地面積2100余畝，已完成北區(qū)建設(shè)近1000畝（南區(qū)1100畝正在規(guī)劃建設(shè)中），總建筑面積90萬平方米；設(shè)有18個學院（教學部），開設(shè)普通本科專業(yè)51個；有教職工1145人，全日制在校生14872人，在冊留學生169人。

師范類?？茖W校排名的意義

1、參考價值：排名可以為考生和家長提清慧供參考價值，幫助他們了解各師范類?？茖W校的情況，包括橘鉛師資力量、教學質(zhì)量、學科設(shè)置、畢業(yè)生就業(yè)等方面。

2、激勵作用：排名答伍答可以激勵師范類專科學校提高教學質(zhì)量和學術(shù)水平，加強師資隊伍建設(shè)和管理，推動學校的發(fā)展和進步。

3、反映實力：排名可以反映師范類?？茖W校的實力和水平，為學校提供展示自己的機會和平臺，同時也可以為學校提供交流和合作的渠道。