脫產(chǎn)，業(yè)余，函授有什么區(qū)別 含金量一樣嗎

函授、脫產(chǎn)和業(yè)余主要區(qū)別在于學習方式、畢業(yè)證書、學制等方面不同。脫產(chǎn)、函授和業(yè)余都是成考的學習方式，所以他們的含金量也就是成考的含金量，是一樣的。

脫產(chǎn)、函授和業(yè)余的區(qū)別

1.學習方式

脫產(chǎn)：為全日制在校學習，其管理方式與普通高校一樣，對學生有正常的、相對固定的授課教室、管理要求，有穩(wěn)定的寒暑假期安排。

業(yè)余：與函授教學要求與目標相似，業(yè)余授課方式一般在院校駐地招收學生，安排夜晚或雙休日上課。

函授：平時自學，利用寒、暑假或法定節(jié)假日派教師到各地函授站組織面授和考試。

2.招生對象

業(yè)余和函授：主要是在崗人員、已經(jīng)就業(yè)者及待業(yè)者、已經(jīng)離開學校的人員和已經(jīng)接受過高等教育的專業(yè)技術人員和管理人員，從中可看出是名副其實的成人教育。

脫產(chǎn)：主要是在應屆高中、職高、技校等高中或同等學歷者。只招收高中或同等學歷學生，而不招收社會其他人員。

3.畢業(yè)證書

畢業(yè)證書上面會注明你是哪種學習方式。脫產(chǎn)注明"脫產(chǎn)"學習，業(yè)余注明"業(yè)余"，函授注明"函授"字樣。無論是脫產(chǎn)、業(yè)余還是函授，都是國家承認的學歷，在社會考試、職稱評定、考研考公等方面都是平等的。

4.學制不同

脫產(chǎn)：學制2年；函授和業(yè)余：學制2.5年。

脫產(chǎn)、函授和業(yè)余含金量一樣嗎

成考入學是嚴進寬出，學生只有通過國家統(tǒng)一的成人高考考試，才能入學就讀。脫產(chǎn)、函授和業(yè)余都是屬于成人高考的，因此他們的含金量也就是成人高考的含金量，這三者是無法判定哪個含金量更高的。

其實不僅它們的含金量無法判定，就連自考和成考以及網(wǎng)教之間的含金量也是沒有一個科學的判定依據(jù)的，不過自考是所有成人教育中難度最高的。

總而言之，脫產(chǎn)、函授和業(yè)余主要是學習方式上的不同，三者的含金量是一樣的，大家想選擇哪種學習方式都可以的。

成人高考同普通高考一樣，都是選拔人才的國家考試，只是由于本身的學習特征需要，才在學習形式等環(huán)節(jié)上有所差別，進行了一定區(qū)分。考生需參加教育部組織的全國統(tǒng)一考試，由各省市自治區(qū)、直轄市統(tǒng)一組織錄取。設立之初，是為解決在崗人員的學歷教育和繼續(xù)教育問題，參加者多為成年人，是國家高等教育重要組成部分。

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