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浙江外國語學院怎么樣 浙江外國語學院介紹

來源:好上學 ??時間:2023-08-25

  浙江外國語學院是一所以外國語言文學為基礎,文學、經濟學、管理學、教育學、法學、理學、藝術學等多學科協(xié)調發(fā)展的公立省屬普通本科高校。學校坐落在素有“人間天堂”美譽的著名國際旅游城市--浙江省省會杭州市。學校前身為創(chuàng)建于1955年的浙江教育學院,1994年開始普通本科教育,2010年經國家教育部批準改制并更名。校訓為“明德弘毅 博雅通達”。
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  學校以培養(yǎng)國際化應用人才為特色。目前面向全國15個省(自治區(qū))招生,現(xiàn)有全日制在校生7300余人。設有英語語言文化學院、東方語言文化學院、西方語言文化學院、中國語言文化學院、國際商學院、教育科學學院、科學技術學院、藝術學院、應用外語學院、社會科學教研部、體育教研部、國際學院等12個學院(部)。開設28個本科專業(yè),即英語、日語、法語、西班牙語、*語、葡萄牙語、意大利語、俄語、朝鮮語、德語、商務英語、翻譯、漢語言文學、漢語國際教育、國際經濟與貿易、國際商務、旅游管理、數(shù)學與應用數(shù)學、應用化學、計算機科學與技術、教育學、小學教育、音樂學、美術學、科學教育、網絡與新媒體、會展經濟與管理和電子商務。其中,英語專業(yè)為省級優(yōu)勢專業(yè),日語、國際經濟與貿易、旅游管理、應用化學等4個專業(yè)為省級新興特色專業(yè)。學校注重外語專業(yè)與非外語專業(yè)融合,實施外語復語式、外語+專業(yè)、專業(yè)+外語復合型專業(yè)人才培養(yǎng)模式,積極推進專業(yè)核心課程全外語和雙語教學。

  學校建有200余個實習實踐基地。學生國際視野寬闊,外語優(yōu)勢明顯,綜合素質高,就業(yè)競爭力強。參加全國大學生英語演講/寫作競賽、全國口譯大賽、挑戰(zhàn)杯大學生競賽、全國大學生服務外包創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國數(shù)學建模競賽、大學生漢語口語競賽、師范生教學技能競賽、全國葡語詩歌朗誦比賽、全國高校俄語大賽、大學生日語演講比賽、全國大學生電子設計競賽、“原助杯”大學生電子商務競賽等各類競賽屢創(chuàng)佳績;志愿者發(fā)揮專業(yè)特長,積極服務于世界互聯(lián)網大會、世界文化交流大會、世界浙商大會、中國--拉美企業(yè)家高峰會、國際工業(yè)博覽會、中國國際絲綢論壇、西湖博覽會等國際大型活動,先后獲得浙江省優(yōu)秀志愿者服務項目、世界浙商大會志愿者、世界文化大會志愿者服務先進集體等榮譽。不少學生考入美國哥倫比亞大學、法國巴黎第九大學、香港大學,英國杜倫大學、浙江大學等國內外著名高校深造;畢業(yè)生就業(yè)率在省內高校中名列前茅。 學校師資隊伍素質精良,年富力強?,F(xiàn)有專任教師391人,其中教授71人(占18%,其中50歲以下教授31人,占教授總數(shù)的44%),具有博士學位教師159人(占41%),外語類專業(yè)絕大部分教師有海外留學經歷。學校聘請20余位海內外知名專家學者擔任*教授,常年有外國文教專家和外籍教師近30人。

  學校積極打造“多語種、跨學科、國際化”的學科建設特色,成效初顯?,F(xiàn)擁有外國語言學及應用語言學、國際貿易與旅游、中國語言與文化國際傳播、課程與教學論、應用化學等5個省級重點學科;建有拉美研究與中拉合作、浙江文化“走出去”兩個協(xié)同創(chuàng)新中心,以及外國語言學及應用語言學、翻譯、國際商務語言與文化、國際旅游與休閑等18個研究機構。公開出版的《浙江外國語學院學報》為全國高校優(yōu)秀社科期刊。

  近三年來,學校教師承擔教育部人文社會科學研究項目等省部級以上項目100項,其中國家社會科學基金項目、國家自然科學基金項目20項,出版學術著作、譯著60余部;在《外語教學與研究》《管理世界》《教育研究》《中國科學》(英文版)《新華文摘》《中國社會科學文摘》《新聞與傳播研究》等權威雜志和核心刊物上發(fā)表學術論文230余篇,多項科研成果獲教育部高等學??茖W研究優(yōu)秀成果(人文社會科學)獎、商務部全國商務發(fā)展研究成果獎、浙江省哲學社會科學優(yōu)秀成果獎。 學校積極服務于國家和地方發(fā)展戰(zhàn)略需求。拉美區(qū)域研究正逐漸成為國家和地區(qū)社會、經濟、文化對外交流的智庫。學校是教育部 “國培計劃”重點培訓機構、浙江省教師教育重點建設基地、浙江省國際服務外包人才培育基地。學校長期與德國漢斯?賽德爾基金會合作,在國內開展各類教師培訓,獲得良好聲譽。學校公開出版《教學月刊?中學版》《教學月刊?小學版》《作文新天地》《小學生世界》等報刊。其中《教學月刊(中學版)》為全國中文核心期刊。

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