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少些飯局,讓“校園社交”更健康

來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-08-20

少些飯局 讓“校園社交”更健康


  聚餐、喝酒,已成為不少大學(xué)生社交生活的一部分。近日,一個(gè)面向460位大學(xué)生的調(diào)查顯示,三成受訪者聚會(huì)頻率達(dá)每周兩次以上,近四成聚會(huì)社交的開(kāi)銷占生活費(fèi)比例超過(guò)30%,竟有人1個(gè)月有20多個(gè)飯局。


  班級(jí)聚、舍友聚、社團(tuán)聚、老鄉(xiāng)聚、獲獎(jiǎng)聚,甚至連領(lǐng)到貧困助學(xué)金也要聚……調(diào)查顯示,近六成的學(xué)生雖然心里不情愿,但接到聚餐邀請(qǐng)還是會(huì)去,一是想多認(rèn)識(shí)人,二是擔(dān)心被人說(shuō)另類。流風(fēng)所及,確實(shí)容易風(fēng)行草偃。而對(duì)低收入家庭的孩子而言,聚餐社交本身就是負(fù)擔(dān)。偶然、適度的應(yīng)酬與交際,在所難免;了解一些基本禮儀,避免畢業(yè)后進(jìn)入職場(chǎng)鬧笑話,也無(wú)可厚非。但如果深陷其中、難以自拔,成為現(xiàn)象、文化,則就該警惕、須改變了。


  在一個(gè)開(kāi)放的時(shí)代,大學(xué)已不是象牙塔。大學(xué)校園的飯桌交際,在很大程度上也是社會(huì)上應(yīng)酬文化的折射。而這樣的飯局交往、酒桌社交,也只是大學(xué)校園風(fēng)尚的一個(gè)折射。此前,關(guān)于大學(xué)學(xué)生會(huì)選舉、社團(tuán)爭(zhēng)奪資源亂象的報(bào)道,也讓人心驚。客觀上,大學(xué)生已經(jīng)成熟,大學(xué)也是一個(gè)小社會(huì)。但在思想還未成熟、價(jià)值還未定型之時(shí),他們也容易被社會(huì)風(fēng)氣所影響,認(rèn)為“世俗化”“庸俗化”就是“靈光”,就是“能混社會(huì)”,視之為“主流”、以之為“上進(jìn)”,反倒讓青春沾染上沉沉暮氣。


  大學(xué)生仍是時(shí)代的驕子,仍是走在時(shí)代風(fēng)尚前列的人群。正因此,更可以用健康向上的社交方式,來(lái)滌蕩“吃喝醬缸”的熏陶漸染,建構(gòu)更有意思也更有意義的社交文化。不用迷信“煙熏酒醉才是友誼的潤(rùn)滑劑”,青春有自己的打開(kāi)方式:對(duì)于熱衷于此的校園“官油子”,應(yīng)該敬而遠(yuǎn)之;對(duì)于這套游戲規(guī)則的浸染,可以更多地說(shuō)“不”。


  不管是學(xué)校、教師還是社團(tuán),其實(shí)都可以有更好的方式來(lái)構(gòu)建學(xué)生的社交生活。在大學(xué)里,有趣、有營(yíng)養(yǎng)的交際其實(shí)很多:周末學(xué)術(shù)沙龍、咖啡館創(chuàng)業(yè)交流會(huì)、線下讀書(shū)會(huì)、校園外語(yǔ)角、各種社團(tuán)活動(dòng),甚至操場(chǎng)草坪上的吉他歌會(huì)、自行車騎行、團(tuán)隊(duì)?wèi)敉馀郎健@些才應(yīng)該成為大學(xué)社交生活的美好回憶,而不是一個(gè)個(gè)夜晚的沉醉不起。


  青春,有更值得期待的東西。年輕人終究是要走出校園、走向社會(huì)的。正如同志所說(shuō),他們是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)?!靶聛?lái)的年輕人”可以給一個(gè)單位注入活力,帶來(lái)新的文化、新的風(fēng)氣。這樣的年輕人多了,健康向上的文化就能不斷引入社會(huì),社會(huì)才會(huì)為之一新。如果還沒(méi)入社會(huì)就被飯桌捆得死死的、被酒精泡得透透的,變成“小酒鬼”“交際花”,端起酒杯一套一套的、做起事來(lái)一愣一愣的,我們又如何寄希望于青春令社會(huì)更加昂揚(yáng)?


  改變風(fēng)氣,而不被風(fēng)氣肆意地改變。其實(shí),“無(wú)聚餐、不社交”,并不只是一些大學(xué)生的習(xí)氣。馬克思有句名言:友誼需要用忠誠(chéng)去播種,用熱情去澆灌,用原則去培養(yǎng),用諒解去護(hù)理。這才是“人、關(guān)系與連接”的社交本質(zhì)——以真誠(chéng)、理解、健康、信任與熱情作為核心理念,塑造并輸出更健康、更向上的社交文化,讓這個(gè)社會(huì)更好地形成人與人之間的聯(lián)結(jié),這同樣關(guān)乎當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任與使命。

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