木業(yè)產(chǎn)品設(shè)計與制造專業(yè)怎么樣_就業(yè)方向_主要學什么

高考填報志愿時，木業(yè)產(chǎn)品設(shè)計與制造專業(yè)怎么樣、就業(yè)方向有哪些、主要學什么是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題，以下是相關(guān)介紹，希望對大家有所幫助。

1、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎(chǔ)和木制品材料、計算機輔助設(shè)計、木制品造型與結(jié)構(gòu)設(shè)計、全屋定制家居設(shè)計、木制品質(zhì)量檢驗等知識，具備木制品材料識別與應用，木制品造型、結(jié)構(gòu)、方案設(shè)計，木制品質(zhì)量檢驗等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事木制品材料識別與應用、定制家居設(shè)計、木制品生產(chǎn)及設(shè)計、木制品質(zhì)量檢驗工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

2、就業(yè)方向

面向木制品生產(chǎn)技術(shù)人員、全屋定制家居設(shè)計師、木制品質(zhì)量檢驗技術(shù)人員等職業(yè)。

3、主要專業(yè)能力要求

具有開展綠色生產(chǎn)、環(huán)境保護、安全生產(chǎn)的基本能力；

具有木制品材料的識別與應用、計算機輔助設(shè)計、設(shè)計表達、造型設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計、方案設(shè)計、質(zhì)量檢驗等專業(yè)技能；

具有木制品的三視圖、結(jié)構(gòu)圖及生產(chǎn)圖紙的識圖與制圖能力；

具有全屋定制家居設(shè)計、定制家居木制品生產(chǎn)及工藝設(shè)計、木制品質(zhì)量檢驗的能力；

具有木制品設(shè)計與制造、家居設(shè)計與定制、木制品質(zhì)量檢驗等領(lǐng)域的數(shù)字化技能；

具有一定的審美能力和人文素養(yǎng)，具有良好的語言、文字表達和溝通能力；

具有相關(guān)數(shù)字技術(shù)和信息技術(shù)的應用能力；

具有探究學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力。

4、主要專業(yè)課程與實習實訓

專業(yè)基礎(chǔ)課程：識圖與制圖、木制品材料識別與選用、木制品計算機輔助設(shè)計（CAD）、設(shè)計表達、構(gòu)成原理、電子電工技術(shù)。

專業(yè)核心課程：木制品造型設(shè)計、木制品結(jié)構(gòu)設(shè)計、定制家居木制品生產(chǎn)工藝、全屋定制家居設(shè)計、全屋定制家居生產(chǎn)工藝、木制品質(zhì)量檢驗與控制。

實習實訓：對接真實職業(yè)場景或工作情境，在校內(nèi)外進行木制品造型設(shè)計、木制品結(jié)構(gòu)設(shè)計、定制家居木制品生產(chǎn)工藝設(shè)計、全屋定制家居設(shè)計等實訓。在人造板生產(chǎn)與經(jīng)營、木制品設(shè)計與制造、全屋定制家居設(shè)計行業(yè)的木業(yè)相關(guān)企事業(yè)單位進行崗位實習。

5、接續(xù)專業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：木業(yè)產(chǎn)品智能制造

接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：木材科學與工程、家具設(shè)計與工程

標簽：木業(yè)產(chǎn)品設(shè)計與制造??