每個人都有自己的選擇和人生，很多同學一開始就有明確的目標，想要學習一門自己喜歡的技術。隨著國家多中等職業(yè)學校招商力度的加強，更多的學生也選擇了報考中職中專學校。但是還有不少家長和學生對中職中專的相關信息知之甚少。有這各種各樣的疑問，其中什么是中專、高職、五年制大專詳解版就是大家比較想了解的一個問題，今天，好上學小編為大家?guī)砹耸裁词侵袑！⒏呗?、五年制大專詳解版，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

中職一般指中等職業(yè)學校

中等職業(yè)學校是實施中等職業(yè)教育的學校（職業(yè)高中/ /技校），學生畢業(yè)屬中專學歷。招生對象是初中畢業(yè)生和具有與初中同等學歷的人員，基本學制為三年。中等職業(yè)教育是在高中教育階段進行的職業(yè)教育，也包括部分高中后職業(yè)培訓，目前是我國職業(yè)教育的主體。其定位是在義務教育的基礎上培養(yǎng)大量技能型人才與高素質(zhì)勞動者。

分類

中等職業(yè)學校在對學生進行高中程度文化知識教育的同時，根據(jù)職業(yè)崗位的要求有針對性地實施職業(yè)知識與職業(yè)技能教育。分為公辦和民辦兩大類。

目前我國中等職業(yè)學校共有四類：

（1）中等專業(yè)學校（簡稱“中專”），主要招收初中畢業(yè)生，學制一般三年。傳統(tǒng)的培養(yǎng)目標是中級技術人員、管理人員和小學教師。

（2）中級技工學校（簡稱“中技”）：主要招收初中畢業(yè)生，學制以2年為主，培養(yǎng)目標是中、初級技術人員。

（3）職業(yè)高級中學/高級職業(yè)中學（簡稱“職業(yè)高中”、“ ”）在改革教育結構的基礎上發(fā)展起來的中等職業(yè)學校，大部分由普通中學改建而成，一般招收初中畢業(yè)生，學制以3年為主。培養(yǎng)目標與中等專業(yè)學校和技工學校類似，以生產(chǎn)服務一線的操作人員為主。

（4）成人中等職業(yè)學校（簡稱“成人中?！保└母镩_放以后發(fā)展起來的職業(yè)學校，最早定位是把有初中文化程度的成年人(主要是在職人員)培養(yǎng)成中等技術人員。學制二年或三年。

什么是

高等職業(yè)教育是我國教育的重要組成部分，包括高等?？平逃?、高等職業(yè)教育和成人高等教育(以下簡稱高職教育)，是教育發(fā)展中的一個類型，肩負著為經(jīng)濟社會建設與發(fā)展培養(yǎng)人才的使命； 同時，高等職業(yè)教育也是我國職業(yè)教育體系中的高層次教育。

高等職業(yè)教育與學科型普通高等教育作為現(xiàn)代高等教育體系中最主要的兩種類型，由于在人才培養(yǎng)的模式、手段、途徑、方法以及目的等諸多方面存在的巨大差異，使其二者各自扮演著不同的育人角色，承擔著不同的社會功能，亦對受教育者未來的人生發(fā)展產(chǎn)生著不同的影響。但是，從客觀上說，以技能培訓和技術應用為代表的高等職業(yè)教育與以文化學習和理論研究為代表的學科型普通高等教育，應該僅僅是教育類型上的區(qū)別，而不應存在高低貴賤之分。

從國內(nèi)來看，發(fā)展高等職業(yè)教育現(xiàn)已成為當前我國整個教育界的一大熱點問題。但是，到底什么是高等職業(yè)教育？它在整個教育體系中究竟應如何定位？它與普通高等教育的本質(zhì)區(qū)別應如何理解？它的培養(yǎng)目標和發(fā)展途徑以及招生對象、辦學模式、課程計劃、教學過程應如何確定？對這凡此等等一系列問題的認識也都還很不一致。由此產(chǎn)生的爭論對于我們發(fā)展高等職業(yè)教育的實際工作已產(chǎn)生了不利的影響，迫切需要采用一種能夠得到較為普遍公認的標準，來為高等職業(yè)教育尋找一個準確的定位。本文試圖采用某種公認的標準與理論來嚴格地界定高等職業(yè)教育的概念，然后在揭示其核心內(nèi)涵的基礎上提出一組簡明判據(jù)，并對若干現(xiàn)行學制進行分析，最后再辨明幾個相關的概念。

什么是五年制

五年制大專也稱為五年高職或 ，是高等職業(yè)技術學院的一種招生模式，學制五年，是初中畢業(yè)生上大學（大專）的最快捷徑、是我國高等教育重要組成部分。旨在培養(yǎng)出一批具有大學知識，又有一定專業(yè)技術和技能的高級技術人員，其知識的講授是以夠用為度、實用為本。在我國高等教育中，大專就業(yè)率遠遠高于本科就業(yè)率。五年畢業(yè)后，取得中華人民共和國教育部監(jiān)制、國家承認、普通高等學校統(tǒng)招的大學專科文憑。畢業(yè)后學校一般推薦就業(yè)，俗稱包分配制度。

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