南京機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招2020年單獨招生計劃

來源：好上學(xué) ??時間：2023-08-11

高職是高等教育發(fā)展中的一個類型，肩負(fù)著為經(jīng)濟社會建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的使命；同時，高等職業(yè)教育也是我國職業(yè)教育體系中的高層次教育。很多考生都希望能夠通過報考高職繼續(xù)深造自己。雖然有了目標(biāo)，但是很多考生及家長對高職的相關(guān)信息并不是很了解。其中南京機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招2020年單獨招生計劃就是大家迫切想要了解的問題。接下來，好上學(xué)小編為大家整理了南京機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招2020年單獨招生計劃相關(guān)資訊，希望給大家求學(xué)報考時提供幫助！

我們總想著成為天才，但我們普通人是很難成為天才的，靠自身的努力更加的踏實，好好比浪費時間要好得多。努力的人不聰明也是可以成為天才，聰明的人不努力照樣是會成為廢材的。你如果想要成為天才，就要擁有努力的潛質(zhì)，不斷的讓自己有成長。那么，接下來給大家介紹下南京機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招的招生計劃。

南京機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招招生專業(yè) ：機電一體化技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、供用電技術(shù)、機械*與自動化、機械設(shè)計與*、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計與*、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、智能產(chǎn)品開發(fā)、應(yīng)用電子技術(shù)、軟件技術(shù)、通信技術(shù)、移動商務(wù)、云計算技術(shù)與應(yīng)用、會計、數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)、工業(yè)設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、視覺傳播設(shè)計與*等。

南京機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招招生計劃

專業(yè)名稱	計劃人數(shù)
機電一體化技術(shù)	80
電氣自動化技術(shù)	40
供用電技術(shù)	30
機械*與自動化	40
機械設(shè)計與*	30
數(shù)控技術(shù)	30
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)	20
電子信息工程技術(shù)	40
智能產(chǎn)品開發(fā)	30
應(yīng)用電子技術(shù)	20
軟件技術(shù)	20
通信技術(shù)	40
移動商務(wù)	30
云計算技術(shù)與應(yīng)用	30
數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)	20
會計	40
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計	20
視覺傳播設(shè)計與*	20

南京機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招錄取原則

錄取工作在江蘇省教育考試院領(lǐng)導(dǎo)下，由我校統(tǒng)一組織錄取，錄取過程堅持公開、公正、公平。

1.所有考生均須參加語文、數(shù)學(xué)、外語科目文化測試，不可以缺考。

2.按照“總分優(yōu)先、遵循志愿”的原則，根據(jù)文理兼招類、藝術(shù)類考生總分(總分=文化測試成績+政策加分)，分科類由高分到低分依次錄取并分配專業(yè)。同分情況按文化測試成績、數(shù)學(xué)成績、外語成績依次排序。

3.學(xué)校根據(jù)錄取原則和專業(yè)計劃數(shù)調(diào)劑情況進行預(yù)錄取，擬錄取考生名單上報省教育考試院審核。審核通過后且考生體檢合格，學(xué)校方正式錄取。

4. 新生錄取后，可根據(jù)教育部有關(guān)規(guī)定，在同批次同類型的招生專業(yè)中，申請調(diào)整專業(yè)一次。

南京機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招辦學(xué)條件

為進一步激發(fā)學(xué)院師生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活力，深入推進“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”，2019年1月，學(xué)院率先建設(shè)國內(nèi)首家“創(chuàng)客校園”，大力發(fā)展集創(chuàng)意、設(shè)計、*于一體的“藍島創(chuàng)客空間”?？臻g建設(shè)以“創(chuàng)新、實踐、分享、成長”為宗旨，以全院資源為依托，以科技創(chuàng)新活動為載體，聚集創(chuàng)客人才、成就創(chuàng)意靈感、分享創(chuàng)新成果，重點瞄準(zhǔn)智能*、3D打印等前沿技術(shù)，深入開展關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)和創(chuàng)客教育理論研究。目前，全院上下大力開展創(chuàng)客活動、開發(fā)創(chuàng)客項目、分享創(chuàng)新成果，積極探索創(chuàng)客教育與職業(yè)教育相融合的人才培養(yǎng)新模式，系統(tǒng)設(shè)計了面向職業(yè)教育的“54333”的創(chuàng)客教育體系，即 “平臺+專業(yè)+課程+導(dǎo)師+活動” 5個基礎(chǔ)保障，“學(xué)業(yè)成績+綜合素質(zhì)+心理健康+創(chuàng)客活動”4維綜合評價，“創(chuàng)客項目課程+創(chuàng)客教育專門課程+創(chuàng)客式課改課程”3類課程教學(xué)，“創(chuàng)客項目+競賽項目+基金項目”3級項目孵化，“公司+事業(yè)部+工作室”3類主體實踐,修訂人才培養(yǎng)方案、制定創(chuàng)客課程標(biāo)準(zhǔn)、開發(fā)創(chuàng)客項目課程，努力通過創(chuàng)新思維訓(xùn)練、創(chuàng)新工具使用以及創(chuàng)新能力培養(yǎng)等方式，培養(yǎng)創(chuàng)新性技術(shù)技能人才。

學(xué)校的整體建設(shè)都是國家統(tǒng)一的，學(xué)生想要更好的宿舍條件是不現(xiàn)實的，你的重點是學(xué)習(xí)不是體驗生活。學(xué)生需要在意的是學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、學(xué)科的成就，對你未來的工作有幫助才是重要的。

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