2022-2023電子商務(wù)專業(yè)考研方向分析
來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-08-06
電子商務(wù)專業(yè)考研方向1：工商管理
專業(yè)介紹
（專業(yè)碩士）工商管理（學(xué)科代碼：125100）是經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域下的專業(yè)學(xué)位專業(yè)，工商管理碩士專業(yè)學(xué)位英文名稱為“Master of Business Administration”即MBA，是源于歐美國家的一種專門培養(yǎng)中高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人員的專業(yè)碩士學(xué)位。（專業(yè)碩士）工商管理是市場經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，培養(yǎng)的是高素質(zhì)的管理人員、職業(yè)經(jīng)理人和創(chuàng)業(yè)者。目前我國共計(jì)234所院校開設(shè)MBA專業(yè)，是近年來的熱門專業(yè)。
1、大學(xué)本科畢業(yè)后有3年或3年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員；
2、或獲得國家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后，有5年或5年以上工作經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力的人員；
3、或已獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位并有2年或2年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員。
培養(yǎng)目標(biāo)
此專業(yè)的碩士畢業(yè)生應(yīng)具有以下幾方面的能力：
1、德、智、體全面發(fā)展。
2、在工商管理領(lǐng)域具有較寬廣的知識(shí)面。
3、具有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)以及較高的企業(yè)管理、經(jīng)營決策素質(zhì)和能力。
4、熟悉我國工商管理的實(shí)際，能運(yùn)用所學(xué)的理論和知識(shí)從事各項(xiàng)管理工作。
就業(yè)方向
近幾年來，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展越來越多的職場人士選擇攻讀MBA作為事業(yè)的成長的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。MBA是一門非應(yīng)屆畢業(yè)生可報(bào)考的專業(yè)學(xué)位專業(yè)，一般都是在職攻讀，所以畢業(yè)拿到學(xué)位之后不用擔(dān)心就業(yè)問題。之后一般會(huì)朝著職業(yè)經(jīng)理、咨詢師和自已創(chuàng)業(yè)方面發(fā)展。相信未來MBA會(huì)受越來越多人的重視！
電子商務(wù)專業(yè)考研方向2：企業(yè)管理
企業(yè)管理（學(xué)科代碼：120202）是工商管理下設(shè)的一個(gè)二級(jí)學(xué)科之一。
此專業(yè)主要研究內(nèi)容包括：企業(yè)戰(zhàn)略管理、供應(yīng)鏈與物流管理、質(zhì)量管理、標(biāo)準(zhǔn)化管理、管理信息系統(tǒng)、企業(yè)跨國經(jīng)營、公司治理結(jié)構(gòu)、中國企業(yè)管理模式、企業(yè)形象力、創(chuàng)新的組織行為學(xué)理論與領(lǐng)導(dǎo)策略、組織變革、企業(yè)文化、傳統(tǒng)管理思想、戰(zhàn)略性人力資源管理、知識(shí)管理、組織理論等。改革開放以來，企業(yè)逐步成為市場的主體，企業(yè)管理更加得到重視和加強(qiáng)，企業(yè)管理學(xué)科也隨之有了較快發(fā)展，逐步成為工商管理學(xué)的核心學(xué)科。
培養(yǎng)目標(biāo)
企業(yè)管理專業(yè)培養(yǎng)具有良好的政治思想和道德素質(zhì)，掌握管理學(xué)基礎(chǔ)理論，具備較高的企業(yè)管理理論水平、比較全面的專業(yè)素養(yǎng)、較強(qiáng)的科學(xué)研究能力，適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)需要的高層次企業(yè)管理人才。
就業(yè)前景
企業(yè)管理專業(yè)作為一個(gè)熱門專業(yè)其就業(yè)前景很好。許多院校在企業(yè)管理專業(yè)的課程設(shè)置上都注重寬口徑、厚基礎(chǔ)，加大了能力培養(yǎng)，所以此專業(yè)的就業(yè)面很廣。
就業(yè)去向
本專業(yè)研究生畢業(yè)后很受社會(huì)歡迎，就業(yè)形勢喜人。畢業(yè)生就業(yè)去向主要是國內(nèi)知名大學(xué)及科研機(jī)構(gòu)、政府經(jīng)濟(jì)管理部門、各類工商企業(yè)、銀行與證券公司、會(huì)計(jì)師事務(wù)所等中介機(jī)構(gòu)等，并有眾多優(yōu)秀學(xué)子在學(xué)習(xí)期間和畢業(yè)后赴海外深造。
電子商務(wù)專業(yè)考研方向3：（專業(yè)碩士）公共管理
專業(yè)介紹
（專業(yè)碩士）公共管理（學(xué)科代碼：125200）是管理學(xué)領(lǐng)域下的專業(yè)學(xué)位專業(yè)。
公共管理專業(yè)的報(bào)考條件較其他專業(yè)有特殊的要求具體如下：
1、大學(xué)本科畢業(yè)后有3年或3年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員；
2、或獲得國家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后，有5年或5年以上工作經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力的人員；
3、或已獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位并有2年或2年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員。
就業(yè)前景
MPA學(xué)位獲得者主要是在公共組織或公共部門從事公共服務(wù)工作，也可在私人部門（公司、企業(yè)）的行政部門就業(yè)等等。
電子商務(wù)專業(yè)考研方向4：（專業(yè)碩士）國際商務(wù)
專業(yè)介紹
此專業(yè)為專業(yè)碩士（學(xué)科代碼：025400）。專業(yè)碩士和學(xué)術(shù)學(xué)位處于同一層次，培養(yǎng)方向各有側(cè)重。專業(yè)碩士主要面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)產(chǎn)業(yè)部門專業(yè)需求，培養(yǎng)各行各業(yè)特定職業(yè)的專業(yè)人才，其目的重在知識(shí)、技術(shù)的應(yīng)用能力。
（專業(yè)碩士）國際商務(wù)是經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域下的專業(yè)學(xué)位專業(yè)。國際商務(wù)碩士專業(yè)學(xué)位英文名稱為“Master of International Business”簡稱為MIB。國際商務(wù)碩士專業(yè)學(xué)位是針對(duì)我國適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢，全面建設(shè)開放型經(jīng)濟(jì)體系的需要，培養(yǎng)具有較強(qiáng)的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)、能夠創(chuàng)造性地從事國際商務(wù)實(shí)際工作的高層次應(yīng)用型專門人才而設(shè)置的一種專業(yè)學(xué)位類型。
培養(yǎng)目標(biāo)
此專業(yè)的畢業(yè)生畢業(yè)后應(yīng)具備幾下幾方面的能力：
1、開闊的國際視野，廣博的知識(shí)和開拓國際市場的能力；
2、精通國際經(jīng)貿(mào)知識(shí)，并具有很強(qiáng)的國際交流能力和國際商務(wù)運(yùn)作能力，特別是能嫻熟地運(yùn)用一門以上外語開展商務(wù)活動(dòng)的能力；
3、通曉國際經(jīng)貿(mào)法律和慣例，并具有運(yùn)用法律解決實(shí)際問題的能力；
4、具有國際經(jīng)貿(mào)實(shí)務(wù)操作能力，以及熟練運(yùn)用各種現(xiàn)代化工具搜集信息進(jìn)行分析、判斷和決策的能力；
5、掌握跨文化知識(shí)，善于進(jìn)行國際商務(wù)交往，具有了解、尊重并調(diào)和文化差異的能力。
就業(yè)前景
近些年，中國國際化的步伐逐漸加快，中國與外國的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易交流越來越頻繁，所以需要很多具有國際貿(mào)易知識(shí)的高水平人才投身到國際貿(mào)易這個(gè)舞臺(tái)。由于（專業(yè)碩士）國際商務(wù)的碩士畢業(yè)生除了具有國際貿(mào)易知識(shí)以外，還具有國際投資、國際經(jīng)濟(jì)合作、涉外企業(yè)經(jīng)營與管理方面的知識(shí)，其知識(shí)結(jié)構(gòu)也更具應(yīng)用性和適應(yīng)性。所以未來國際商務(wù)碩士的就業(yè)前景十分廣闊。
就業(yè)去向
國際商務(wù)專業(yè)的優(yōu)秀碩士畢業(yè)生可以在外向型生產(chǎn)企業(yè)、外貿(mào)公司、外資公司、貨代公司、物流企業(yè)以及其他類型的貿(mào)易公司等從事商品進(jìn)出口、外貿(mào)跟單、外貿(mào)單證、進(jìn)出口報(bào)關(guān)報(bào)檢、國際貨代、國際市場營銷、商務(wù)管理等崗位的工作，也可從事內(nèi)貿(mào)工作及相關(guān)崗位的其他經(jīng)濟(jì)管理工作。
標(biāo)簽：電子商務(wù)??
