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2022-2023應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)專業(yè)考研方向分析

來源:好上學(xué) ??時間:2023-08-03

2022-2023考研選擇專業(yè)方向時,應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)專業(yè)考研方向有哪些,各專業(yè)方向怎么樣是廣大考研學(xué)子十分關(guān)心的問題,為了方便大家查詢,大學(xué)生必備網(wǎng)已經(jīng)為大家整理好了應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)專業(yè)考研方向:


應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)專業(yè)考研方向主要集中在:統(tǒng)計學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)、流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)、公共衛(wèi)生,以下是各專業(yè)介紹:


應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)專業(yè)考研方向1:統(tǒng)計學(xué)


專業(yè)介紹


統(tǒng)計學(xué)(statistics)是應(yīng)用數(shù)學(xué)的一個分支,主要通過利用概率論建立數(shù)學(xué)模型,收集所觀察系統(tǒng)的數(shù)據(jù),進行量化分析、總結(jié),做出推斷和預(yù)測,為相關(guān)決策提供依據(jù)和參考。


培養(yǎng)要求


該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)必需的數(shù)學(xué)、物理的基礎(chǔ)知識,學(xué)習(xí)力學(xué)基礎(chǔ)理論及某一專業(yè)方向的專門知識,加強實驗?zāi)芰陀嬎銠C應(yīng)用能力的訓(xùn)練,注意培養(yǎng)理論分析能力和力學(xué)應(yīng)用的能力。受到科學(xué)研究和工程技術(shù)應(yīng)用的初步訓(xùn)練,具有良好的科學(xué)素養(yǎng)。


通過學(xué)習(xí),將具備了以下幾方面的能力:1.掌握數(shù)學(xué)、物理的基礎(chǔ)知識,具有較強的分析和演算能力;2.掌握系統(tǒng)的力學(xué)基本理論知識,初步掌握力學(xué)的基本實驗技能和實驗分析方法;掌握一定的工程背景知識,初步學(xué)會建立簡單力學(xué)模型的方法;3.了解相近專業(yè)的一般原理和知識;4.對該專業(yè)范圍內(nèi)科學(xué)技術(shù)的新發(fā)展有所了解;5.了解國家科技、產(chǎn)業(yè)政策、知識產(chǎn)權(quán)等有關(guān)政策和法規(guī);6.掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法;具有一定的實驗設(shè)計,創(chuàng)造實驗條件,歸納、整理、分析實驗結(jié)果、撰寫論文,參與學(xué)術(shù)交流的能力。


就業(yè)方向


統(tǒng)計學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的主要就業(yè)流向有三大部分:政府部門(統(tǒng)計局等),銀行、保險公司、證券公司等金融部門,市場調(diào)查公司、咨詢公司、各公司的市場研究部門,工業(yè)企業(yè)的質(zhì)量檢測部門等企業(yè)事業(yè)單位。


應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)專業(yè)考研方向2:應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)


專業(yè)介紹


應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)專業(yè)主要包括一般統(tǒng)計和經(jīng)濟統(tǒng)計兩類專業(yè)方向,培養(yǎng)具有良好的數(shù)學(xué)或數(shù)學(xué)與經(jīng)濟學(xué)素養(yǎng),掌握統(tǒng)計學(xué)的基本理論和方法,能熟練地運用計算機分析數(shù)據(jù),能在企業(yè)、事業(yè)單位和經(jīng)濟、管理部門從事統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計信息管理、數(shù)量分析等開發(fā)、應(yīng)用和管理工作,或在科研、教育部門從事研究和教學(xué)工作的高級專門化應(yīng)用型人才。


培養(yǎng)要求


該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)統(tǒng)計學(xué)的基本理論和方法,打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ),具有較好的科學(xué)素養(yǎng),受到理論研究、應(yīng)用技能和使用計算機的基本訓(xùn)練,具有數(shù)據(jù)處理和統(tǒng)計分析的基本能力。


就業(yè)方向


統(tǒng)計學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景非常好;主要到政府統(tǒng)計部門、經(jīng)濟管理部門,銀行、證券公司、保險公司等金融機構(gòu)以及信息咨詢公司等從事研究和教學(xué)工作或者到大型企業(yè)部門從事數(shù)據(jù)分析工作。應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生主要到企業(yè)、事業(yè)單位和經(jīng)濟、管理部門從事統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計信息管理、數(shù)量分析等開發(fā)、應(yīng)用和管理工作,或在科研、教育部門從事研究和教學(xué)工作。具體來講,主要有升學(xué)(攻讀博士學(xué)位);出國留學(xué);金融和保險部門;投資、證券及社會保障機構(gòu);市場調(diào)研、咨詢及信息產(chǎn)業(yè)部門;國家統(tǒng)計部門;各類公司等就業(yè)途徑。


應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)專業(yè)考研方向3:流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)


專業(yè)介紹


流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)是公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)的一個二級學(xué)科,該專業(yè)目前已發(fā)展形成多門分支的研究方向。分子流行病學(xué)作為傳統(tǒng)流行病學(xué)和分子生物學(xué)交叉融合的新學(xué)科,代表著流行病學(xué)發(fā)展的一個重要方向,其研究對功能基因組階段流行病學(xué)的發(fā)展和疾病防治具有重要意義。


培養(yǎng)目標(biāo)   本專業(yè)研究生必須掌握扎實的流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和技能,掌握臨床醫(yī)學(xué)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的理論。同時必須具有統(tǒng)計學(xué)、計算機科學(xué)等相關(guān)學(xué)科的基本理論和知識,能閱讀本專業(yè)的外文資料,了解流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)專業(yè)國內(nèi)外的發(fā)展方向和前沿動態(tài)。能較好地運用所學(xué)習(xí)到的知識對人群健康與疾病以及醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域中各種事件進行研究。具有在本領(lǐng)域能獨立開展研究的能力。
研究方向


(01)臨床試驗與醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(02)傳染病流行病學(xué)(03)藥物流行病學(xué)(04)心血管病流行病學(xué)(05)婦女兒童健康(06)生殖流行病學(xué)(07)慢性病流行病學(xué)(08)藥物依賴流行病學(xué)(09)遺傳流行病學(xué)(10)健康指標(biāo)綜合評價


推薦院校


北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、山東大學(xué)、安徽醫(yī)科大學(xué)、中山大學(xué)、哈爾濱醫(yī)科大學(xué)、中南大學(xué)、四川大學(xué)、西安交通大學(xué)、南方醫(yī)科大學(xué)。


應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)專業(yè)考研方向4:公共衛(wèi)生


專業(yè)介紹


公共衛(wèi)生是關(guān)系到一國或一個地區(qū)人民大眾健康的公共事業(yè)。公共衛(wèi)生的具體內(nèi)容包括對重大疾病尤其是傳染病(如結(jié)核、艾滋病、SARS等)的預(yù)防、監(jiān)控和醫(yī)治;對食品、藥品、公共環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督管制,以及相關(guān)的衛(wèi)生宣傳、健康教育、免疫接種等。


培養(yǎng)目標(biāo)


公共衛(wèi)生專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的,具備公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)基本理論知識,在疾病控制、衛(wèi)生監(jiān)督、衛(wèi)生事業(yè)管理、全科醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)營養(yǎng)等方面具有一定的工作能力,能在公共衛(wèi)生有關(guān)的學(xué)校、科研單位和公共衛(wèi)生專業(yè)相關(guān)的機構(gòu)從事教學(xué)、科研和其他公共衛(wèi)生專業(yè)工作的高級醫(yī)學(xué)人才。


就業(yè)方向


本專業(yè)畢業(yè)生可擇業(yè)的機構(gòu)主要有:各級疾病預(yù)防與控制中心、衛(wèi)生監(jiān)督所、衛(wèi)生行政管理機關(guān)、檢驗檢疫局、海關(guān)、醫(yī)療和婦幼保健院(所)、健康教育所、醫(yī)學(xué)院校以及相關(guān)的研究機構(gòu)。


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