網(wǎng)民越來(lái)越低齡化 該怎么辦?
來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-08-02
據(jù)報(bào)道,廣東省兒童網(wǎng)民網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)狀況研究課題組調(diào)查發(fā)現(xiàn),當(dāng)下兒童“觸網(wǎng)”年齡越來(lái)越小。超23%的學(xué)齡前兒童(3—6歲)每天上網(wǎng)30分鐘以上。
與成人相似,低齡兒童也通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行娛樂(lè)、消費(fèi)、信息發(fā)布等活動(dòng)。3至14歲期間,兒童在網(wǎng)上娛樂(lè)、社交、表達(dá)等方面的行為普及率都在逐漸上升。當(dāng)問(wèn)及“上網(wǎng)知識(shí)是兒童懂得多還是父母懂得多”時(shí),幾乎一半(49.2%)的14歲兒童表示自己懂得多,而61.6%的14歲兒童父母也認(rèn)為“孩子懂得多”。
專家表示,“觸網(wǎng)”低齡化凸顯了00后、10后作為數(shù)字原住民在使用網(wǎng)絡(luò)工具方面的優(yōu)勢(shì),這給傳統(tǒng)的教育方式和網(wǎng)絡(luò)安全都帶來(lái)很大挑戰(zhàn)。家庭和學(xué)校都應(yīng)盡早開展兒童網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育,并普及網(wǎng)絡(luò)安全法治教育。
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