小學如何銜接初中，小升初銜接班哪個好？

來源：好上學 ??時間：2023-07-28

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小學如何銜接初中，小升初銜接班哪個好？

　　小學進入初中，曾經(jīng)媽媽嘴里的明日之星變成了傷仲永；曾經(jīng)成績幾乎滿分的模范學生變成了厭學的后進生，這是那個家長也接受不了。解決問題的關鍵就是學生的學習習慣和學習動機，小學如何銜接初中？怎么樣才能讓孩子平穩(wěn)過度到初中階段？

　　分析

　　小學到初中變化的是學習內(nèi)容和競爭對手，不變的是學習習慣和學習動機，而小升初銜接戰(zhàn)準備從小學早已打響。

　　變化

　　1科目變多，內(nèi)容變難

　　初中時考試科目由四科變成了七科，學習內(nèi)容變得更加的深。一些學生在小學階段，適應了簡單的知識反復練習，等著老師安排；學習習慣好的學生則慢慢學習各科科目特點，自己主動去總結(jié)一些學習方法。一個主動，一個被動，好壞學習習慣被區(qū)別開來。

　　2競爭對象變強，考驗學生的心態(tài)變化

　　學生進入初中階段，逐漸進入青春期叛逆期。在這種心態(tài)下學生遇到了比小學更加強大的競爭，猛地被其他人反超，一些學生接受不了，出現(xiàn)煩躁厭學現(xiàn)象，自暴自棄。而一些學生則不受影響，學生的態(tài)度的不同能鑒別出學生的學習動機，是否是一種主動學習，這決定了他能否屏蔽壓力應對困難。

　　對策

　　初中出現(xiàn)的問題，根子其實在小學，要解決需要從小學做起

　　1從小學培養(yǎng)起學生學習習慣

　　學生學習習慣好與壞并不取決于成績好壞，因為小學知識簡單又少并且反復訓練，所以考試并不能反應出來。家長需要引導學生做好課前預習，督促學生上課認真聽課，課下復習。鼓勵學生琢磨學習方法，自己總結(jié)一些小的技巧。

　　2讓學生樹立正確的學習目的

　　一些學生從小就是在家長督促之下學習，而不是家長引導學生自我約束，自我督促。這就導致了學生模糊了學習目的，忘記了學習到底是為了誰。這樣進入初中叛逆期，家長就會發(fā)現(xiàn)自己的話不靈了，學生不“給自己學習了”。學生一沒有人督促就偷懶。家長需要及時對學生做好引導，充分發(fā)揮主觀能動性，把要我學變成我要學。

　　結(jié)語

　　聰明的家長讓學生小學就做好了準備，以應對初中的變化。在初中學習中自然輕車熟路，毫不費力，所以趕快從現(xiàn)在做起。而如果家長真正等到初中在考慮適應與銜接問題，已經(jīng)晚了。專注教育專注在線*輔導，全國領先的在線輔導平臺，這里全國各地重點中學一線名師，通過大數(shù)據(jù)分析孩子學習問題，并制定個性化的*輔導方輔導方案，幫助孩子快速有效提升成績，歡迎前來咨詢。

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