寒假補(bǔ)習(xí)為什么要上,不上可以嗎
來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-07-27
為什么要讓孩子上寒假補(bǔ)習(xí)?
1.從眾心理。問(wèn)過(guò)很多家長(zhǎng),很多這樣回答:“別人家孩子都上,我家孩子怎么能不上?”其實(shí)大多數(shù)家長(zhǎng)都存在這種心理,家長(zhǎng)并沒(méi)有理性的去認(rèn)識(shí)教育資源的投入與產(chǎn)出,只是感覺(jué)周?chē)液⒆佣荚趯W(xué)這學(xué)那,自己孩子不學(xué)點(diǎn)什么總感覺(jué)缺點(diǎn)啥。
2.父母自以為是的為孩子著想。典型就是“不愿意讓孩子輸在起跑線上”。補(bǔ)習(xí)班的興盛就是被這一類(lèi)型父母帶動(dòng)起來(lái)的,其實(shí)大家都在補(bǔ)習(xí),就無(wú)所謂誰(shuí)有優(yōu)勢(shì)了。還有就是孩子天賦很重要,不是鼓吹天賦論,同一張?jiān)嚲恚本┖⒆硬灰欢ū绒r(nóng)村孩子得分更高。
3.孩子自己要求。也確實(shí)有些讀書(shū)的種子自己愿意多學(xué)習(xí)。這種孩子適合這種學(xué)習(xí)道路,那就重點(diǎn)培養(yǎng)吧。
補(bǔ)習(xí)班的興盛,從大環(huán)境來(lái)講,其實(shí)是選拔人才制度的問(wèn)題。大部分人都認(rèn)為考學(xué)是出人頭地的唯一出路,只能在這條路上想方設(shè)法多些籌碼。
還有一種可惡的情形,也確實(shí)少量存在,一些老師課上不好好教課,誘導(dǎo)孩子參加自己的補(bǔ)習(xí)班,這種老師就是缺德!
其實(shí)讓孩子多學(xué)習(xí)一些東西沒(méi)有錯(cuò),但是不要把興趣班和補(bǔ)習(xí)班搞混,只要孩子愿意學(xué),完全沒(méi)問(wèn)題啊!根據(jù)個(gè)人所好決定吧!前提老師深抓落實(shí),少抱怨。
以上就是好上學(xué)為大家?guī)?lái)的寒假補(bǔ)習(xí)為什么要上,不上可以嗎,希望能幫助到廣大考生!
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