學生的心理“殺手”——疲勞教育
來源:好上學 ??時間:2023-07-27
很多的學?;蛘呒议L,為了讓孩子學到更多的知識,為他們準備了大量的課業(yè)以及參加了各種各樣的課外輔導班。這不僅把學生在學校的時間排的滿滿的,連課下的休息時間都被全部占滿了,這種疲勞式教育會學生的身心產(chǎn)生非常嚴重的影響。
根據(jù)最近的一次中小學調(diào)查問卷顯示:現(xiàn)在的家長每天最關(guān)心的問題是“作業(yè)做完了嗎?”,每周最關(guān)心的問題是“單元考試考多少分?”甚至課余時間,家長仍不忘為子女請家教、送培訓班。
專注教育專家認為,長期的“疲勞式教育”,將導致很多學生會出現(xiàn)緊張、焦慮、自卑、恐懼等心理,有的還會出現(xiàn)輕重程度不同的對抗情緒及逃避、說謊、破壞等不良行為。同時,學校里的一些不公平現(xiàn)象也有可能加重學生的嫉妒心理和不平衡心理。這就不難理解,為什么很多學生從小學開始就感到有學習壓力了!
為了讓學生擁有健康的心理,廈門師范一附小開始在校內(nèi)開展心理教育。學校以“一月中隊長”輪換制代替班干部“終身制”,有效地消除了學生中的嫉妒、不平衡心理;“悄悄話談心亭”、“知心信箱”讓學生有了講心里話的地方;“快樂人生三句話”給孩子健康的心理暗示。同時學校選取了一個智力、性格都相對低于其他班的班級進行“成功心理”的教學實驗,兩年后,這個班考進英語中學的學生占年級考進英中學生的45%。
專注教育專家認為,應該從小就對學生進行心理輔導,給學生良性的心理暗示,因為隨著年齡的增長,心理問題矯正起來會越來越難。同時,我們也呼吁在提高學生心理素質(zhì)的同時也應該提高家長、老師的心理素質(zhì)。
事實上孩子都應該有一個快樂的童年,要是每天都被這些學業(yè)所占滿,沒有任何的自由時間,想必不僅僅沒有真正的效果,也可能給他們的心理健康帶來很多的疾病,因此希望家長和學校都能夠注意這些問題。
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