課外輔導機構排名，小學生課外輔導有什么好處

高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學整理了課外輔導機構排名，小學生課外輔導有什么好處相關信息，供考生參考，一起來看一下吧

　　很多人認為作為一名小學生做課外輔導一點意義也沒有，對此我持保留意見，有這方面疑惑的家長，我將從課外輔導的優(yōu)劣進行分析，希望對你能有所幫助。

　　第一：小學生一般年齡階段在6至12歲之間，也就是真正的童年時光，這個階段孩子的天性是純真的、愛玩的、與人為善的、活潑可愛的。如果作為家長的我們?yōu)榱撕⒆拥某煽兌黝~外的努力，最終的結果只是撿了芝麻丟了西瓜。成績分數在小學階段并不是萬能的，小學階段主要要學習的是良好的學習習慣。這才是比分數更重要的東西。

　　第二：從課外輔導的施教者說起，當然我不是否定他們，我只是想說現在外面的輔導機構五花八門，魚龍混雜，說白了他們的動機就是"錢"，教育的知識也局限于課程這一塊，其它教授的基本沒有。這樣的話他們也就背棄了教育原有的意義。作為家長朋友我們能把我們的孩子送進去嗎?

　　第三：這一條從孩子進入輔導班的成果說起。某某家長說我的孩子上了"什么班"后，成績突飛猛進，然后有些人就開始動心了，這樣就催生了很多成績差的同學都要去輔導班。但是他們也不想想"這是別人家的孩子"，每個孩子的自身特點都不一樣，盲目的跟風最終還是害了自己。

　　第四：最后一點拔苗助長的行為還是不可取，給孩子自由的發(fā)揮空間，糾正孩子的行為習慣、學習習憒、拓展孩子的知識空間，這才是王道。

　　課外輔導當然也有它積極的影響，可以提高學習成績，增強自信心。課外輔導是課堂教學的延伸，補充拓展，有利于培養(yǎng)學生的觀察力，思維力，想象力，創(chuàng)造力，以及實際操作能力和組織領導能力。課外輔導能彌補校內教育之不足，讓學生找回一、些在應試教育的課堂或學校丟失的自尊，自信和求知欲。有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和創(chuàng)造才能。另外，參加課外輔導班還可以提高學生的人際交往能力，使其性格變得開朗，身心更健康。

　　以上意見僅供參考，家長主要還是要多考慮孩子，根據孩子的需求合理選擇。

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