父母課堂：激勵(lì)孩子的八大“神句”
來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-23
高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學(xué)整理了父母課堂：激勵(lì)孩子的八大“神句”相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧
? ? “通過激勵(lì)，培養(yǎng)孩子的自尊心，自信心和進(jìn)取心?！?周運(yùn)清說，激勵(lì)孩子的方式有很多種，但是很多家長都不會(huì)，以語言為例，怎樣說孩子才會(huì)聽呢？周運(yùn)拋出八大“神句”。
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支招：激勵(lì)孩子八大“神句”
1、建議式
“我相信你很聰明，你應(yīng)該積極發(fā)表自己的見解?！?
點(diǎn)評(píng)：使用激勵(lì)性語言給予孩子信心，巧妙引導(dǎo)孩子積極思考，激發(fā)孩子展開新一輪挑戰(zhàn)的決心。
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2、引導(dǎo)式
“努力改正缺點(diǎn)，你就可以做一個(gè)堂堂正正的人。”
點(diǎn)評(píng)：父母用“做一個(gè)堂堂正正的人”這種符合孩子內(nèi)心愿望的語句激勵(lì)孩子，反映了父母對(duì)孩子的信任和尊重。
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3、平等式
“你提的問題很有思考價(jià)值，我們共同研究一下?！?
點(diǎn)評(píng)：采用平等對(duì)話式預(yù)期，對(duì)孩子也提出問題給予了肯定，體現(xiàn)了對(duì)孩子的尊重。
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4、啟發(fā)式
“如果你能試著喜歡上那些弱項(xiàng)，一定能成功。”
點(diǎn)評(píng)：激勵(lì)性的話語能夠幫助孩子消除偏科現(xiàn)象，激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
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5、分析式
“你只要用心做，這些事根本就難不倒你！”
點(diǎn)評(píng)：一句激勵(lì)的話語能夠增強(qiáng)孩子的自信心，給孩子希望。
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6、排憂式
“勇敢點(diǎn)！不要怕，天塌下來，父母替你頂著！”
點(diǎn)評(píng)：孩子面對(duì)困難挫折難免會(huì)產(chǎn)生畏難情緒，這時(shí)應(yīng)該讓孩子深切感受到父母打算用行動(dòng)來支持自己。
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7、邀請(qǐng)式
“你的思維很獨(dú)特！能說說你的想法嗎？”
點(diǎn)評(píng)：邀請(qǐng)式的做法對(duì)孩子行為給予了較高的評(píng)價(jià)，體現(xiàn)了父母對(duì)孩子人格和行為價(jià)值的尊重。
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8、降壓式
“說錯(cuò)了沒關(guān)系，我會(huì)幫助你！”
點(diǎn)評(píng)：用平和的語氣引導(dǎo)孩子回答問題，消除孩子答錯(cuò)時(shí)可能產(chǎn)生的窘迫和緊張心理，易于營造和諧、輕松的氛圍。
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支招：激勵(lì)孩子八大“神句”
1、建議式
“我相信你很聰明，你應(yīng)該積極發(fā)表自己的見解?！?
點(diǎn)評(píng)：使用激勵(lì)性語言給予孩子信心，巧妙引導(dǎo)孩子積極思考，激發(fā)孩子展開新一輪挑戰(zhàn)的決心。
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2、引導(dǎo)式
“努力改正缺點(diǎn)，你就可以做一個(gè)堂堂正正的人。”
點(diǎn)評(píng)：父母用“做一個(gè)堂堂正正的人”這種符合孩子內(nèi)心愿望的語句激勵(lì)孩子，反映了父母對(duì)孩子的信任和尊重。
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3、平等式
“你提的問題很有思考價(jià)值，我們共同研究一下?！?
點(diǎn)評(píng)：采用平等對(duì)話式預(yù)期，對(duì)孩子也提出問題給予了肯定，體現(xiàn)了對(duì)孩子的尊重。
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4、啟發(fā)式
“如果你能試著喜歡上那些弱項(xiàng)，一定能成功。”
點(diǎn)評(píng)：激勵(lì)性的話語能夠幫助孩子消除偏科現(xiàn)象，激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
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5、分析式
“你只要用心做，這些事根本就難不倒你！”
點(diǎn)評(píng)：一句激勵(lì)的話語能夠增強(qiáng)孩子的自信心，給孩子希望。
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6、排憂式
“勇敢點(diǎn)！不要怕，天塌下來，父母替你頂著！”
點(diǎn)評(píng)：孩子面對(duì)困難挫折難免會(huì)產(chǎn)生畏難情緒，這時(shí)應(yīng)該讓孩子深切感受到父母打算用行動(dòng)來支持自己。
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7、邀請(qǐng)式
“你的思維很獨(dú)特！能說說你的想法嗎？”
點(diǎn)評(píng)：邀請(qǐng)式的做法對(duì)孩子行為給予了較高的評(píng)價(jià)，體現(xiàn)了父母對(duì)孩子人格和行為價(jià)值的尊重。
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8、降壓式
“說錯(cuò)了沒關(guān)系，我會(huì)幫助你！”
點(diǎn)評(píng)：用平和的語氣引導(dǎo)孩子回答問題，消除孩子答錯(cuò)時(shí)可能產(chǎn)生的窘迫和緊張心理，易于營造和諧、輕松的氛圍。
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