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桂林電子科技大學(xué)和杭州電子科技大學(xué)的比較如下：

桂電VS杭電之登臺亮相：

1、桂林電子科技大學(xué)

桂電這所學(xué)校位于聞名世界的旅游城市桂林，隸屬于廣西，是工信部、國防科技工業(yè)局的共建高校，是后備軍官選拔培養(yǎng)基地，是廣西一流學(xué)科建設(shè)高校和廣西唯一的具有國防特色重點專業(yè)的高校。

桂電的辦學(xué)歷史源于1960年創(chuàng)建的桂林機械?？茖W(xué)校，此后歷經(jīng)桂林機械?？茖W(xué)校、桂林機械工業(yè)學(xué)校、桂林無線電學(xué)校、桂林電子工業(yè)學(xué)院、桂林電子科技大學(xué)等發(fā)展時期，先后隸屬于第四機械工業(yè)部、電子工業(yè)部、機械電子工業(yè)部、中國電子工業(yè)總公司、信息產(chǎn)業(yè)部等。到了2000年由于管理體制的改變，這所大學(xué)歸屬廣西，成為中央與地方共建的大學(xué)。

學(xué)校有4個校區(qū)（金雞嶺校區(qū)、六合路校區(qū)、花江校區(qū)、北海校區(qū)），設(shè)有19個教學(xué)學(xué)院，開設(shè)71個本科專業(yè)。有20個一級學(xué)科碩士點、5個一級學(xué)科博士點和3個博士后科研流動站。

國內(nèi)外權(quán)威機構(gòu)對桂電給出的排名情況是：軟科綜合排行榜第231名，校友會綜合排行榜第240名，US世界排行榜第1631名，中國教育在線給出的人氣值排名是第197名。中國校友會給出的評估是總分是60.56分，星級排名是3★級，辦學(xué)層次屬于區(qū)域一流大學(xué)。

2、杭州電子科技大學(xué)

杭電位于素有人間天堂之稱的杭州，是浙江省屬的重點大學(xué)，是國防科技工業(yè)局的共建高校。杭電是浙江唯一擁有國防特色重點專業(yè)的高校。

杭電源于1956年創(chuàng)辦的杭州航空工業(yè)財經(jīng)學(xué)校，此后歷經(jīng)杭州航空工業(yè)學(xué)校、浙江電機?？茖W(xué)校、浙江機械工業(yè)學(xué)校、杭州無線電工業(yè)管理學(xué)校、杭州無線電工業(yè)學(xué)校、杭州電子工業(yè)學(xué)院高升、杭州電子科技大學(xué)等時期，先后隸屬于機械工業(yè)部、電子工業(yè)部和信息產(chǎn)業(yè)部等。到了2000年由于管理體制的改變，這所大學(xué)歸屬浙江，成為中央與地方共建的大學(xué)。

杭電有5個校區(qū)（下沙校區(qū)、文一校區(qū)、東岳校區(qū)、下沙東校區(qū)及青山湖校區(qū)），設(shè)有19個學(xué)院及教學(xué)單位，舉辦1所獨立學(xué)院，開設(shè)了45個本科招生專業(yè)。擁有19個一級學(xué)科碩士點，9個一級學(xué)科博士點和4個博士后科研流動站。

國內(nèi)外權(quán)威機構(gòu)對杭電給出的排名情況是：軟科綜合排行榜第91名，校友會綜合排行榜第140名，US世界排行榜第1163名，中國教育在線給出的人氣值排名是第142名。中國校友會給出的評估是總分是61.09分，星級排名是4★級，辦學(xué)層次屬于中國高水平大學(xué)。

通過這兩所大學(xué)的登臺亮相，我們可以看到桂電和杭電的辦學(xué)發(fā)展歷程高度相似，擁有的碩士點和博士點數(shù)量也比較接近。但是權(quán)威排名機構(gòu)對杭電給出的位次稍微靠前一些。綜合來看，這一局杭電略占上風(fēng)。

桂電VS杭電之實力比拼

論實力，就要看大學(xué)的學(xué)科建設(shè)和專業(yè)發(fā)展情況。

1、桂林電子科技大學(xué)

有23個國家一流本科專業(yè)建設(shè)點，分別是機械設(shè)計*及其自動化、通信工程、電子信息工程、電子科學(xué)與技術(shù)、計算機科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、信息與計算科學(xué)、測控技術(shù)與儀器、材料科學(xué)與工程、生物醫(yī)學(xué)工程、機械電子工程、電子封裝技術(shù)、信息安全、物聯(lián)網(wǎng)工程等。

有5個國家級特色專業(yè)，分別是機械設(shè)計*及其自動化、信息與計算科學(xué)、測控技術(shù)與儀器、通信工程、計算機科學(xué)與技術(shù)。

信號與信息處理、測試計量技術(shù)及儀器、計算機應(yīng)用技術(shù)、管理科學(xué)與工程、自動控制理論與應(yīng)用、電磁場與微波技術(shù)、機械設(shè)計*及其自動化等7個學(xué)科是原信息產(chǎn)業(yè)部的重點學(xué)科。

衛(wèi)星導(dǎo)航定位與位置服務(wù)是國家地方聯(lián)合工程研究中心，認知無線電與信息處理是省部共建重點實驗室。

在全國第4輪學(xué)科評估中，桂電上榜學(xué)科的數(shù)量有8個，其中B類4個（機械工程、儀器科學(xué)運返與技術(shù)、信息與通信工程、計算機科學(xué)與技術(shù)被評為B-等級），C類4個（軟件工程被評為C+等級）。

科睿唯安發(fā)布的最新數(shù)據(jù)顯示，桂電進入全球ESI排名前1%的學(xué)科領(lǐng)域有4個，分別是工程學(xué)、材料科學(xué)、計算機科學(xué)、化學(xué)學(xué)科。

2、杭州電子科技大學(xué)

有22個國家一流本科專業(yè)建設(shè)點，分別是機械設(shè)計*及其自動化、車輛工程、信息管理與信息系統(tǒng)、工商管理、工業(yè)工程、電子信息工程、電子科學(xué)與技術(shù)、集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)、計算機科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、自動化、電氣工程及其自動化、測控技術(shù)與儀器等。

有7個國家級特色專業(yè)，分別是軟件工程、會計學(xué)、電子信息工程、信息安全、計算機科學(xué)與技術(shù)、電子科學(xué)與技術(shù) 、通信工程。旁念饑

有2個國防特色重點專業(yè)，分別是自動化、電子信息工程。

電路與系統(tǒng)、控制理論與控制工程、微電子學(xué)與固體電子學(xué)、通信與信息系統(tǒng)、計算機軟件與理論、管理科學(xué)與工程、會計學(xué)等7個學(xué)科是原信息產(chǎn)業(yè)部的重點學(xué)科。

視聽認知健康與智能影像分析評價實驗室是工業(yè)和信息化部重點實驗室，通信信息傳輸與融合技術(shù)實驗室是國防重點學(xué)科實驗室。

在全國第4輪學(xué)科評估中，桂電上榜學(xué)科的數(shù)量有8個，其中B類4個（控制科學(xué)與工程、電子科學(xué)與技術(shù)、計算機科學(xué)與技術(shù)被評為B+等級，工商管理被評為B-等級），C類4個（管理科學(xué)與工程 、軟件工程、機械工程被評為C+等級）。

科睿唯安發(fā)布的最新數(shù)據(jù)顯示，桂電進入全球ESI排名前1%的學(xué)科領(lǐng)域有4個，分別是計算機科學(xué)、工程科學(xué)、材料科學(xué)、化學(xué)。

通過這一輪的比拼，杭電還是比桂電略占一點優(yōu)勢。

綜合來說兩者各有優(yōu)劣。

院校專業(yè)：

成都紡織高等?？茖W(xué)校 ?？疲ǜ呗殻? 理工類 公辦 雙高院校

官方網(wǎng)址： /

官方地址： 四川成都市

官方*： 028-87843209,028-87846405

電子郵箱： cdfzzb@163.com

成都紡織高等?？茖W(xué)校是四川省*舉辦、直屬于四川省教育廳的公辦全日制普通高等學(xué)校，前身為 1939年創(chuàng)辦的國立中央技藝?？茖W(xué)?！，F(xiàn)為國家示范（骨干）高職院校、國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、國家“雙高計劃”建設(shè)單位。 學(xué)校是全國普通高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地、中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修研習(xí)培訓(xùn)計劃執(zhí)行院校、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位、國家發(fā)改委 “十三五”產(chǎn)教融合發(fā)展工程“智慧服裝實訓(xùn)基地”項目建設(shè)院校、中國紡織服裝高技能人才培訓(xùn)基地，四川省首批示范性高等職業(yè)院校、四川省深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、四川省本科層次職業(yè)教育人才培養(yǎng)改革試點院校、四川省博士后創(chuàng)新實踐基地。 學(xué)校地處四川省成都市，占地 1153畝，擁有犀浦校區(qū)（613畝）和邛崍產(chǎn)教園區(qū)（540畝）。犀浦校區(qū)座落在成都市郫都區(qū)犀浦鎮(zhèn)，成都四環(huán)路（繞城高速）北段內(nèi)側(cè)，成灌高鐵、成都地鐵2號線可直達；邛崍產(chǎn)教園區(qū)位于邛崍市高鐵新城規(guī)劃區(qū)，緊鄰天新邛快速路和成蒲高鐵邛崍站。學(xué)校資產(chǎn)總值11.15億多元，圖書館有印刷型文獻82萬余冊、現(xiàn)刊253種、報紙18種、電子圖書48萬冊，教學(xué)、體育、活動設(shè)施完備。 育人文化 80年櫛風(fēng)沐雨，學(xué)校形成了培養(yǎng)“工程師才能·技工身手”的育人傳統(tǒng)。學(xué)校秉承“服務(wù)紡織·服務(wù)社會·服務(wù)學(xué)生·服務(wù)人民”的辦學(xué)理念，形成了“敬業(yè)奉獻·*和諧·自強不息·追求卓越”的學(xué)校精神、“德修于正·學(xué)究于行”的校訓(xùn)、“團結(jié)·勤奮·求實·創(chuàng)新”的校風(fēng)、“范·勤·嚴·愛”的教風(fēng)、“好學(xué)·善問·勤思·篤行”的學(xué)風(fēng)，為國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展做出了應(yīng)有貢獻。 師資隊伍 學(xué)?，F(xiàn)有專兼結(jié)合的教職工 900余人，高級職稱261人，其中校內(nèi)教授、研究員等正高職稱47名，副教授、高級工程師、高級實驗師等副高職稱148名，講師、工程師、實驗師等中級職稱240名；國務(wù)院津貼獲得者3名、全國優(yōu)秀教師3名、四川省勞動模范1名、四川省有突出貢獻的優(yōu)秀專家6名、四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人1名、2018“天府萬人計劃”天府名師1名，擔(dān)任國際會議組委委員、園區(qū)技術(shù)顧問及國際期刊編委7人，黃炎培職業(yè)教育“杰出教師獎”3人，省教學(xué)名師4名、省師德標兵2名、省教書育人名師3人，省級教學(xué)團隊4個。學(xué)校還特聘8名教授、26名國內(nèi)專家為客座教授。 近襪握三年，教師獲省級以上獎勵 100余項，榮獲2018年職業(yè)教育國家級教學(xué)成果一等獎、教育部高專英語教學(xué)優(yōu)秀集體三等獎、第四屆中國外語微課大賽特等獎、全國高職高專思政理論課現(xiàn)場教學(xué)展示活動國家一等獎，參與信息化教學(xué)比賽、教師教學(xué)能力運遲大賽獲得國家級二等獎5項，等等。在中國高等教育學(xué)會發(fā)布的“2012-2018年全國高職院校教師教學(xué)競賽狀態(tài)數(shù)據(jù)”排行中，我校位列第34位。 院部及專業(yè) 學(xué)?，F(xiàn)有輕工與材料學(xué)院、紡織工程學(xué)院、智能*與裝備學(xué)院、智能建造與環(huán)境工程學(xué)院、數(shù)字經(jīng)貿(mào)與管理學(xué)院、電氣信息工程學(xué)院、外語與文化旅游學(xué)院、服裝工程與設(shè)計學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計與創(chuàng)意學(xué)院、人文與通識教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院等 11個二級學(xué)院和體育工作部，學(xué)校專業(yè)以工為主，以服務(wù)紡織服裝產(chǎn)業(yè)為特色，面向現(xiàn)代*業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展，主要涉及輕工紡織、裝備*、電子信息、土木建筑、能源動力與材料、財經(jīng)商貿(mào)、文化藝術(shù)、藝術(shù)設(shè)計傳媒、旅游等專業(yè)大類。 學(xué)校現(xiàn)有國家級重點專業(yè) 5個，省級重點專業(yè)7個；國家級精品資源共享課1門，省級精品資源共享課14門，省級精品在線開放課程7門，省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范課程3門。 科技創(chuàng)新 學(xué)校建有四川省高校重點實驗室 ——紡織品生態(tài)染整實驗室、全國無水印染技術(shù)創(chuàng)新中心、染整技術(shù)研究所、蜀錦研究中心、蜀繡研究中心、紡織服裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究中心、軟件測試中心旁好李、纖維材料創(chuàng)新中心、紡織行業(yè)（西南地區(qū)）技術(shù)經(jīng)濟與文化發(fā)展研究中心等科技和社會服務(wù)機構(gòu)；學(xué)校引進行業(yè)大師，建成袁偉蜀繡技藝大師工作室、馬德坤蜀錦大師工作室、謝宗體服裝大師工作室、賈巴子則彝族服飾大師工作室，聘請近百名國內(nèi)外行業(yè)專家組建協(xié)同育人專家?guī)?，聘?0余名企業(yè)技術(shù)能手擔(dān)任現(xiàn)代學(xué)徒制師傅，開展現(xiàn)代學(xué)徒制技能傳承和創(chuàng)新工作。 社會服務(wù) 學(xué)校聯(lián)合行業(yè)協(xié)會、企業(yè)、科研院所和中高職院校，整合優(yōu)勢資源，謀求共贏發(fā)展，主動服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和人才培養(yǎng)。 2012年牽頭成立西南紡織服裝職業(yè)教育聯(lián)盟；2017年發(fā)起成立西南電梯產(chǎn)教聯(lián)盟、四川暖通空調(diào)職教聯(lián)盟，深化產(chǎn)教融合機制建設(shè)。 學(xué)校與地方*、行業(yè)協(xié)會、產(chǎn)業(yè)園區(qū)和企業(yè)等合作，成立技術(shù)研發(fā)中心、人力培訓(xùn)中心、社會實踐基地、校外實訓(xùn)基地等 200余個，實現(xiàn)教學(xué)、科研與生產(chǎn)的深度融合。學(xué)校與四川省的彭州家紡服裝園區(qū)、樂山土主紡織園區(qū)、宜賓屏山縣生物基紡織產(chǎn)業(yè)園區(qū)、雅安蘆山工業(yè)集中區(qū)、廣東省的新塘、佛山西樵紡織園區(qū)等園區(qū)開展產(chǎn)教融合；與云南省的保山市，四川省的南充市、彭州市、色達縣、黑水縣等地方*積極開展校地合作；與國際電梯行業(yè)巨頭芬蘭通力電梯公司聯(lián)合建成通力電梯西部培訓(xùn)中心和電梯實訓(xùn)基地，成立“通力班”；與京東物流成立“京東物流”訂單班；與華住酒店集團成立“華住酒店電商”訂單班；與江蘇華亞化纖公司成立“華亞英才班”；與浙江天圣控股集團設(shè)立“天圣獎學(xué)金”；與長樂恒申合纖科技有限公司設(shè)立“恒申獎學(xué)金”；與雷迪波爾時尚服飾有限公司聯(lián)合成立服裝學(xué)院、雷迪波爾國家工業(yè)設(shè)計中心（紡專）分中心；與廣東開平信迪印染廠有限公司合作成立“無水印染技術(shù)創(chuàng)新中心”、與青神華榕印染有限公司聯(lián)合成立“全國多組分纖維服裝面料染整技術(shù)研發(fā)中心”，與四川意龍印染有限公司聯(lián)合成立“全國時尚工裝面料技術(shù)研發(fā)中心”，與杭州漢邦化纖有限公司合作成立“新型纖維聯(lián)合研發(fā)中心”；與浙江桐廬橫村鎮(zhèn)合作成立“青蘋果工作室”。 國際化辦學(xué) 學(xué)校不斷擴大和深化職業(yè)教育對外交流與合作，與美國、德國、英國、法國、新加坡、韓國、老撾、印尼、印度、馬來西亞、泰國、孟加拉、尼泊爾等國家以及中國香港、臺灣地區(qū)的 40余所院校和教育培訓(xùn)機構(gòu)建立了長期友好合作關(guān)系，共同實施教師培訓(xùn)、學(xué)生交換、學(xué)歷提升、聯(lián)合科研等交流與合作。 學(xué)校與埃塞俄比亞巴哈達爾大學(xué)紡織與服裝科技院合作開展博士研究生培養(yǎng)；與印尼 UGM大學(xué)開展教師聯(lián)合教學(xué)科研項目，開展中印英語教學(xué)體系比較研究；學(xué)校招收來自老撾、巴基斯坦、俄羅斯、加納、孟加拉、塔吉克斯坦和烏茲別克斯坦等國家留學(xué)生160余名。人才培養(yǎng)模式與質(zhì)量得到多方認可。老撾瑯南塔省教育廳先后多次表彰我校教師和教學(xué)。留學(xué)生在中國-東盟漢字聽寫大賽、外國人漢語演講比賽、中國-東盟首屆學(xué)生技能大賽等競賽中獲得團體一等獎、個人單項獎多個。 學(xué)校每年舉辦 “一帶一路”國際文化藝術(shù)周，來自泰國、韓國、印尼、印度、加納、馬來西亞、老撾、尼泊爾、巴基斯坦、孟加拉、埃塞俄比亞等近20個國家的師生、藝術(shù)家來校共襄盛宴。2018年，學(xué)校牽頭成立“一帶一路”國際藝術(shù)教育聯(lián)盟，國內(nèi)外72個高等教育機構(gòu)、行業(yè)協(xié)會、研究機構(gòu)和博物館加盟。2017年起，舉辦中英合作辦學(xué)項目（藝術(shù)設(shè)計）引進和利用英方優(yōu)質(zhì)師資、教學(xué)資源和國際標準，聯(lián)合培養(yǎng)具有國際化藝術(shù)設(shè)計人才。 學(xué)校緊跟產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，為 “一帶一路”國家的紡織服裝產(chǎn)業(yè)園區(qū)提供人才技術(shù)解決方案，為“走出去”的中國企業(yè)提供紡織服裝技術(shù)支持、員工培訓(xùn)及培養(yǎng)本土化人才。學(xué)校與日本飯店協(xié)會合作，掛牌成立酒店實習(xí)基地；與老撾經(jīng)濟特區(qū)管委會合作，在老撾磨丁經(jīng)濟特區(qū)掛牌成立海外實訓(xùn)基地；在柬埔寨萬盛印染洗水環(huán)保工業(yè)園成立“印染新技術(shù)開發(fā)中心”和“紡織服裝人力資源培訓(xùn)與服務(wù)中心”，4位教師獲聘萬盛工業(yè)園技術(shù)專家。 育人成果 學(xué)校學(xué)生普遍具備較強的社會適應(yīng)性和實踐動手能力。近三年，學(xué)生參加各級各類競賽獲得省級以上獎項 700余項，其中國家級獎項139項。 學(xué)生在 2016年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽上榮獲3項國家級一等獎；在2017年和2018年全國大學(xué)生英語競賽中，連續(xù)2年獲得特等獎；在2018年第45屆世界技能大賽時裝技術(shù)賽項中入圍國家隊，奪得全國第9名；在2018年“挑戰(zhàn)杯-彩虹人生”全國職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽中，獲得國家級三等獎。 就業(yè)質(zhì)量 學(xué)校畢業(yè)生初次就業(yè)率始終保持在 95%以上，連續(xù)被四川省教育廳、四川省人社廳人力資源服務(wù)行業(yè)協(xié)會評為“四川省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進單位”。據(jù)獨立的第三方調(diào)查機構(gòu)——麥可思（北京）數(shù)據(jù)有限公司、成都萊弗朗教育咨詢有限公司（萊弗朗研究院）對我校2010-2018屆畢業(yè)生畢業(yè)半年后跟蹤調(diào)查結(jié)果顯示：我校畢業(yè)生就業(yè)競爭力強，月收入提升幅度明顯；發(fā)展空間大（職位晉升比例高、次數(shù)多）；認可情況好（就業(yè)現(xiàn)狀滿意度高、校友推薦度高）。 發(fā)展目標 滄桑砥礪八十年，科學(xué)發(fā)展譜華章。站在新的歷史起點，學(xué)校正緊緊圍繞黨和人民對高等職業(yè)教育發(fā)展的新要求、新期待，準確把握高等職業(yè)院校辦學(xué)規(guī)律和職業(yè)教育改革發(fā)展動態(tài)，緊密結(jié)合四川省 “一干多支、五區(qū)協(xié)同”發(fā)展戰(zhàn)略、四川省加快構(gòu)建“5+1”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系和“4＋6”現(xiàn)代服務(wù)業(yè)體系的需要，以及成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設(shè)新需求，堅持“服務(wù)地方、輻射全國、產(chǎn)教融合、校企合作”發(fā)展路徑，遵循“特色鮮明、地方需要、國內(nèi)一流、國際可比”的建設(shè)標準，努力把學(xué)校建成“服務(wù)人們美好生活、引領(lǐng)四川時尚發(fā)展、支撐地方產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新”的輕紡特色鮮明的高水平職業(yè)技術(shù)大學(xué)。

杭州下沙一共有幾所大學(xué)?

截至2018年末，有45所。

一、大學(xué)列表

1、

2、

3、

4、

5、

二、大學(xué)

1、浙江大學(xué)

浙江大學(xué)（Zhejiang University），簡稱“浙大”，由中華人民共和國教育部直屬，中央直管副部級建制，位列“211工程”、“985工程”、“世界一流大學(xué)和一流學(xué)科”。

浙江大學(xué)的前身求是書院創(chuàng)立于1897年，1928年定名國立浙江大學(xué)。1937年浙江大學(xué)舉校西遷，在貴州遵義、湄潭等地辦學(xué)，1946年秋回遷杭州。

1952年，浙江大學(xué)部分系科轉(zhuǎn)入中國科學(xué)院和其他高校，主體部分在杭州重組為若干所院校，后分別發(fā)展為原浙江大學(xué)、杭州大學(xué)、浙江農(nóng)業(yè)大學(xué)和浙江醫(yī)科大學(xué)。1998年，同根同源的四校實現(xiàn)合并，組建了新的浙江大學(xué)。

在120余年的辦學(xué)歷程中，浙江大學(xué)始終秉承“求是創(chuàng)新”為校訓(xùn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，逐步形成了“勤學(xué)、修德、明辨、篤實”的浙大人共同價值觀和“海納江河、啟真厚德、開物前民、樹我邦國”的浙大精神。

2、中國計量大學(xué)

中國計量大學(xué)（China Jiliang University），位于浙江省杭州市，是一所計量標準質(zhì)量檢驗檢疫特色鮮明、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬普通高等學(xué)校，也是國際上唯一一所以計量命名的本科院校。

中國計量大學(xué)溯源于1978年國家計量總局創(chuàng)建的杭州計量學(xué)校；1983年改建為杭州計量測試?？茖W(xué)校；1984年改為杭歷轎拍州計量?？茖W(xué)校；1985年經(jīng)教育部批準升格為中國計量學(xué)院；

2016年更名為中國計量大學(xué)。學(xué)校曾先后隸屬于國家計量總局、國家計量局、國家技術(shù)監(jiān)督局、國家質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局等部委，自2000年始調(diào)整為“省部共建、以省為主”的管理體制。

截至2019年3月，學(xué)校占地面積1580畝；設(shè)有18個學(xué)院（部），創(chuàng)辦1所獨立學(xué)院；有在校全日制普通本科生15000余人、研究生1950余人，獨立學(xué)院普通本科生5700余人；

有專任教師1300余人；擁有共帆枯享中國工程院院士2人，國家級人才20余人，省部級人才30余人；有碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科15個、碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點10個；有省部級以上科研平臺27個；

工程學(xué)學(xué)科、化學(xué)學(xué)科進入ESI全球排名前1%行列；有紙質(zhì)館藏文獻248萬冊，電子圖書175萬種；在2017年浙江省普通本科高校分類評價中排名多科性、教學(xué)研究型高校第一。

3、浙江理工大學(xué)

浙江理工大學(xué)（Zhejiang Sci-Tech University），簡稱“浙理工”，是一所以工為主，特色鮮明，優(yōu)勢突出，理、工、文、經(jīng)、管、法、藝術(shù)、教育等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬重點建設(shè)大學(xué)。

浙江理工大學(xué)辦學(xué)歷史可追溯到1897年杭州知府林啟為實現(xiàn)其實業(yè)救國、教育救國而創(chuàng)辦的浙江蠶學(xué)館，是中國最早創(chuàng)辦的新學(xué)教育機構(gòu)之一。

1959年開始招收本科生，1964年由國務(wù)院定名為浙江絲綢工學(xué)院，1979年開始招收碩士研究生，1983年獲碩士學(xué)位授予權(quán)。1999年，經(jīng)教育部批準，學(xué)校更名為浙江工程學(xué)院。

2004年，經(jīng)教育部批準，學(xué)校更名為浙江理工大學(xué)。2006年獲得博士學(xué)位授予權(quán)。材料科學(xué)、化學(xué)、工程學(xué)等三個學(xué)科保持全球ESI排名前1%。

截至2019年2月，學(xué)校占地面積2100余畝。下設(shè)17個學(xué)院（教研部），舉辦1所獨立學(xué)院，有本科專業(yè)65個；

擁有博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科3個，碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科26個，專業(yè)學(xué)位類別10種，博士后科研流動站2個；

3個學(xué)科進入ESI全球排名前1%；有全日制在校學(xué)生27000余人，其中研究生3800余人、留學(xué)生400余人；教職工2000余人，其中具有副高以上職稱880余人，正高職稱270余人。

4、浙江樹人學(xué)院

浙江樹人學(xué)院（掛名浙江樹人大學(xué)）坐落于浙江省杭州市主城區(qū)，舉辦單位為中國人民政治協(xié)商會議浙江省委員會辦公廳，主管單位為浙江省教育廳，是中國改革開放以來最早成立并經(jīng)國家教育部首批批準承認學(xué)歷的全日制民辦本科院校之一。

學(xué)校創(chuàng)辦于1984年；2000年，浙江省電子工業(yè)學(xué)校、浙江省輕工業(yè)學(xué)校（舟山東路校區(qū)）、浙江省對外經(jīng)濟貿(mào)易學(xué)校并入；2001年6月，浙江勘察工程學(xué)校并入；2003年，升格為本科院校。

據(jù)2019年2月學(xué)校官網(wǎng)顯示，擁有杭州拱宸橋校區(qū)與紹興楊汛橋校區(qū)，占地1232余畝；學(xué)校教學(xué)設(shè)備總值1.9億余元；開設(shè)11個教學(xué)單位、44個本科專業(yè)、6個?？茖I(yè)肢羨、26個研究機構(gòu)；擁有專任教師800多名，在校學(xué)生16000余名。

5、西湖大學(xué)

西湖大學(xué)（Westlake University）是中國歷史上第一所由社會力量舉辦、國家重點支持的新型研究型大學(xué)，該大學(xué)預(yù)計借鑒美國加州理工大學(xué)的規(guī)模和斯坦福大學(xué)的辦學(xué)理念。

秉承“高起點、小而精、研究型”的辦學(xué)定位，聚焦理學(xué)、生命與健康、前沿技術(shù)等方向設(shè)立一級學(xué)科；由國家“千人計劃”專家或其他頂尖人才領(lǐng)銜組建相關(guān)院系。

首先以研究院的名義完成博士研究生的招生，偏重理工科，隨后面向本科生。學(xué)校獲批設(shè)立國家級博士后科研工作站，擁有獨立招收博士后研究人員資格。

西湖大學(xué)的前身為浙江西湖高等研究院（成立于2016年），由清華大學(xué)副校長施一公教授、南方科技大學(xué)校長陳十一教授、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)常務(wù)副校長潘建偉教授、首都醫(yī)科大學(xué)校長饒毅教授等科學(xué)家發(fā)起籌建。

2018年2月14日，教育部正式批復(fù)同意浙江省設(shè)立西湖大學(xué)。楊振寧任西湖大學(xué)校董會名譽主席，錢穎一教授為校董會主席，施一公教授擔(dān)任西湖大學(xué)首任校長。

參考資料來源： 百度百科——杭州

杭州軟件測試培訓(xùn)機構(gòu)排名

目前名氣比較大的軟件測試培訓(xùn)機構(gòu)，分別是：51tesing、檸檬班、黑馬、千峰、達內(nèi)、碼同學(xué)、川石、測牛豎燃凳、松勤、蝸牛等。

其中，除了檸檬班、測牛、松勤這三個軟件測試培訓(xùn)機構(gòu)是做線上網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，其他幾個主做的都是線下實體培訓(xùn)。

為何會有線上、線下，這兩者之間，主要存在這些差別：

1、學(xué)費差別

線上培訓(xùn)的學(xué)費要比線下少了場地費、設(shè)備費等，所以價格也會相對便宜一些，比如檸檬班，它家最基礎(chǔ)的全程班費用是7千元左右，最高的也只有1萬出頭；而如果是線下的話，那么即使是最基礎(chǔ)的課程，費用也高達了1萬-2萬。

2、學(xué)習(xí)時間

線下培訓(xùn)顧名思義就是你得去培訓(xùn)機構(gòu)的所在地去學(xué)習(xí)，一般學(xué)習(xí)時間4-8小時，如果選擇這種學(xué)習(xí)方式，那么你就可能需要請假，或者離職學(xué)，比較費錢、時間和精力。

而線上直播課，一樣有簡歷指導(dǎo)，模擬面試這些服務(wù)，學(xué)費直接低了一大半，而且時間更靈活，可以在職學(xué)習(xí)晚間班，也可以脫產(chǎn)學(xué)習(xí)全日制線上班。

3、學(xué)習(xí)氛圍

線上教學(xué)因為不能實際感受到學(xué)習(xí)的一個氛圍，最多的就余旅是講師和你有一定的互動，如果在上課過程中或者課后在練習(xí)中遇到不懂段正的地方，想及時解決就比較困難；

而線下，由于實際投身到了里面，能感受的學(xué)習(xí)氛圍也比較強，像以上的這類問題可以直接在課堂上請教講師或者同班同學(xué)，能夠及時解決。

以上就是好上學(xué)整理的軟件測試杭州專科學(xué)校排名 選擇桂林電子科技大學(xué),放棄杭州電子科技大學(xué)的人,后...相關(guān)內(nèi)容，想要了解更多信息，敬請查閱好上學(xué)。

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