煙臺(tái)大學(xué)法律圖書(shū)館在哪里 煙臺(tái)大學(xué)文經(jīng)學(xué)院是專(zhuān)科還是本科

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)?lái)了煙臺(tái)大學(xué)法律圖書(shū)館在哪里 煙臺(tái)大學(xué)文經(jīng)學(xué)院是專(zhuān)科還是本科，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來(lái)看看吧！

請(qǐng)問(wèn),燕山大學(xué)有研究生院不

請(qǐng)問(wèn)，燕山大學(xué)有研究生院不

研究生住宿非?；靵y，以前的就不說(shuō)了，就說(shuō)現(xiàn)在的吧?；旧想娫旱亩甲∥鲄^(qū)，實(shí)驗(yàn)室，及辦公地方大部分在西區(qū)。住宿還可以吧，環(huán)境好，一個(gè)屋四個(gè)人，就是有點(diǎn)緊湊。機(jī)械的大部分在在東區(qū)，當(dāng)然不包括研三的，因?yàn)檠腥谋容^慘。其它學(xué)院的比較零散，哪里的都有，學(xué)校規(guī)劃住宿這一塊不太有，有待于改進(jìn)。東區(qū)住宿條件也行，獨(dú)立衛(wèi)生間的，一屋子四個(gè)人。

哪些大學(xué)有研究生院

附件五
全國(guó)55所研究生院名單
第一批
北京大學(xué)研究生院 100087 （北京市）
中國(guó)人民大學(xué)研究生院 100872 （北京市）
清華大學(xué)研究生院 100084 （北京市）
北京航空航天大學(xué)研究生院 100083 （北京市）
北京理工大學(xué)研究生院 100081 （北京市）
北京科技大學(xué)研究生院 100083 （北京市）
中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生院 100094 （北京市）
中國(guó)協(xié)和大學(xué)研究生院 100730 （北京市）
北京師范大學(xué)研究生院 100875 （北京市）
南開(kāi)大學(xué)研究生院 300071 （天津市）
天津大學(xué)研究生院 300072 （天津市）
大連理工大學(xué)研究生院 116023 （大連市）
東北大學(xué)研究生院 110006 （沈陽(yáng)市）
吉林大學(xué)研究生院 130023 （長(zhǎng)春市）
復(fù)旦大學(xué)研究生院 200433 （上海市）
同濟(jì)大學(xué)研究生院 200092 （上海市）
上海交通大學(xué)研究生院 200030 （上海市）
華東師范大學(xué)研究生院 200062 （上海市）
南京大學(xué)研究生院 210093 （南京市）
東南大學(xué)研究生院 210096 （南京市）
浙江大學(xué)研究生院 310027 （杭州市）
中國(guó)科技大學(xué)研究生院 230026 （合肥市）
廈門(mén)大學(xué)研究生院 361005 （廈門(mén)市）
武漢大學(xué)研究生院 430072 （武漢市）
華中科技大學(xué)研究生院 430074 （武漢市）
中國(guó)地質(zhì)大學(xué)研究生院 100083 （北京市）
國(guó)防科技大學(xué)研究生院 410073 （長(zhǎng)沙市）
中山大學(xué)研究生院 510275 （廣州市）
西安交通大學(xué)研究生院 710049 （西安市）
西北工業(yè)大學(xué)研究生院 710072 （西安市）
第二批
蘭州大學(xué)研究生院 730000 （甘肅省、蘭州市）
華東理工大學(xué)研究生院 200237 （上海市）
西安電子科技大學(xué)研究生院 710071 （西安市）
石油大學(xué)研究生院 102200 （北京市、昌平）
西南交通大學(xué)研究生院 610031 （成都市）
四川大學(xué)研究生院 610065 （四川省、成都市）
北京林業(yè)大學(xué)研究鬧啟基生院 100083 （北京市）
南京農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生院 210095 （南京市）
*第四軍醫(yī)大學(xué)研究生院 710032 （旁橘西安市）
電子科技大學(xué)研究生院 610054 （四川省、成都市）
南京理工大學(xué)研究生院 210094 （南京市）
華南理工大學(xué)研究生院 510640 （廣州市）
*第二軍醫(yī)大學(xué)研究生院 200043 （上海市）
湖南大學(xué)研究生院 410082 （湖南省、長(zhǎng)沙市）
山東大學(xué)研究生院 250100 （山東省、濟(jì)南市）
北京郵電大學(xué)研究生院 100876 （北京市）
東北師范大學(xué)研究生院 130024 （長(zhǎng)春市）
重慶大學(xué)研究生院 400044 （重慶市）
北方交通大學(xué)研究生院 100044 （北京市）
中國(guó)礦業(yè)大學(xué)研究生院 100083 （北京市）
中南大學(xué)研究生院 410083 （湖南省、長(zhǎng)沙市）
南京航空航天大學(xué)研究生院 210016 （南京市）
哈爾濱工程大學(xué)研究生院 150001 （哈爾濱市）
河海大學(xué)研究生院 210098 （南京市）
西北農(nóng)林科技大學(xué)研究生院 712100 （陜西省、楊凌市）

想認(rèn)識(shí)燕山大學(xué)機(jī)械研究生院的學(xué)哥學(xué)姐們

燕山大學(xué)只有研究生學(xué)院，不分什么機(jī)械研究生，什么電氣研究生的！

燕山大學(xué)有公費(fèi)的研究生嗎？

有 去年是初試成績(jī)的前70%
前年要求是初試成績(jī)的前80%
今年的好像還沒(méi)公布
現(xiàn)在學(xué)制都是三年了 一年7000 三年21000
即使申請(qǐng)?zhí)崆耙褐?jǐn)畢業(yè) 照樣是21000 一分都不會(huì)少

四川大學(xué)有研究生院不？

有

大同大學(xué)有研究生院?jiǎn)?

大同大學(xué)沒(méi)有研究生院，因?yàn)榇笸髮W(xué)沒(méi)有碩士點(diǎn),所以沒(méi)有碩士學(xué)位授予權(quán),因而大同大學(xué)不能招收研究生。
山西大同大學(xué)是一所省屬全日制多科性大學(xué)，“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)高校，2006年3月經(jīng)教育部批準(zhǔn)，由原雁北師范學(xué)院、大同醫(yī)學(xué)專(zhuān)科學(xué)校、大同高等專(zhuān)科學(xué)校、山西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院合并組建而成。辦學(xué)歷史可以追溯到20世紀(jì)50年代。
學(xué)校坐落于歷史文化名城——大同，實(shí)行兩校區(qū)辦學(xué)，御東校區(qū)位于大同市御東新區(qū)風(fēng)景秀麗的文瀛湖畔，新平旺校區(qū)位于大同市礦區(qū)平泉路。據(jù)2014年6月學(xué)校官網(wǎng)顯示，該校占地面積2121畝，建筑面積90.7萬(wàn)平方米。教學(xué)科研設(shè)備總值2.8億元，圖書(shū)館藏書(shū)215萬(wàn)冊(cè)。

煙臺(tái)大學(xué)有研究生院么

有·
1998年5月，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)為碩士學(xué)位授予單位，2000年獲得港澳臺(tái)研究生招生權(quán)。到目前為止，煙臺(tái)大學(xué)擁有法學(xué)和物理學(xué)2個(gè)碩士一級(jí)學(xué)科、34個(gè)碩士二級(jí)學(xué)科，1個(gè)法律碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位點(diǎn)，1個(gè)農(nóng)業(yè)推廣碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位點(diǎn)，目前招生專(zhuān)業(yè)為52個(gè)，分別為國(guó)民經(jīng)濟(jì)學(xué)、企業(yè)管理、法學(xué)理論、法律史、憲法與行政法學(xué)、刑法學(xué)、民商法學(xué)、訴訟法學(xué)、經(jīng)濟(jì)法學(xué)、環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)、國(guó)際法學(xué)、法律碩士（法學(xué)）、法律碩士（非法學(xué)）、中國(guó)少數(shù)民族史、中國(guó)古代文學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)、考古學(xué)與博物館學(xué)、專(zhuān)門(mén)史、英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、亞非語(yǔ)言文學(xué)、外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)與控制論、理論物理、粒子物理與原子核物理、原子與分子物理、凝聚態(tài)物理、光學(xué)、無(wú)線電物理、物理電子學(xué)、信號(hào)與信息處理、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、海洋生物學(xué)、化學(xué)工程、工業(yè)催化、農(nóng)產(chǎn)品加工及貯藏工程(農(nóng)學(xué))、農(nóng)業(yè)推廣碩士（食品加工與安全）、水生生物學(xué)、生物化工、機(jī)械*及其自動(dòng)化、材料學(xué)、環(huán)境科學(xué)、計(jì)算機(jī)軟件與理論、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、巖土工程、結(jié)構(gòu)工程、防災(zāi)減災(zāi)工程及防護(hù)工程、藥物化學(xué)、藥理學(xué)，涵蓋文、理、工、法、農(nóng)、醫(yī)、史、經(jīng)濟(jì)、管理9大學(xué)科門(mén)類(lèi)。我校還與山東大學(xué)、大連理工大學(xué)、山東師范大學(xué)、中科院固體物理研究所等院校和科研機(jī)構(gòu)開(kāi)展了多年博士、碩士研究生聯(lián)合培養(yǎng)工作。

燕山大學(xué)是211嗎?研究生院材料加工專(zhuān)業(yè)怎么樣?

目前還不是，不過(guò)據(jù)說(shuō)9月份會(huì)進(jìn)入“211”
材料加工專(zhuān)業(yè)實(shí)力不錯(cuò)，師資也還可以，但就業(yè)的話對(duì)女生不是很容易

西北大學(xué)有研究生院?jiǎn)?

每個(gè)院系都有專(zhuān)門(mén)的研究生部門(mén)，一共有二十多個(gè)院系，不知道你想了解哪方面的，如果還想了解更多更詳細(xì)的話，可以訪問(wèn)西北大學(xué)官網(wǎng)或者西北大學(xué)貼吧。

燕山大學(xué)環(huán)境與化學(xué)研究生院需要考哪些專(zhuān)業(yè)課

煙臺(tái)大學(xué)文經(jīng)學(xué)院是專(zhuān)科還是本科

一、煙臺(tái)大學(xué)文經(jīng)學(xué)院是專(zhuān)科還是本科 煙臺(tái)大學(xué)文經(jīng)學(xué)院是本科學(xué)校，該校是全日制本科層次普通綜合缺棚類(lèi)高校，是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)的全日制獨(dú)立學(xué)院。
二、煙臺(tái)大學(xué)文經(jīng)學(xué)院簡(jiǎn)介
煙臺(tái)大學(xué)文經(jīng)學(xué)院成立于2003年，為全日制本科層次普通綜合類(lèi)高校，是國(guó)家教育部首批確認(rèn)的獨(dú)立學(xué)院。目前在校生13000余人。2005年1月，學(xué)院以?xún)?yōu)異成績(jī)通過(guò)教育部獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)條件和教學(xué)工作專(zhuān)項(xiàng)檢查。2006年4月，在教育部對(duì)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》(21號(hào)令)落實(shí)情況的檢查中，得到專(zhuān)家的一致好評(píng)。2012年6月，通過(guò)山東省獨(dú)立學(xué)院綜合檢查、山東省學(xué)士學(xué)位授予考察評(píng)審等，專(zhuān)家組對(duì)學(xué)院建設(shè)發(fā)展給予了肯定和好評(píng)。近年來(lái)，學(xué)院先后獲得“山東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育示范院校”“山東省教育國(guó)際交流與合作工作先進(jìn)單位”“山東省普通高校學(xué)生宿舍管理優(yōu)數(shù)氏秀單位”“山東省高校后勤工作先進(jìn)單位”“山東省高校校園綠化與管理先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，連續(xù)七年獲“全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模、電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽山東賽區(qū)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。2015年學(xué)院當(dāng)選中國(guó)獨(dú)立學(xué)院協(xié)作會(huì)常務(wù)理事單位。

學(xué)院位于煙臺(tái)市萊山區(qū)，東臨黃海，西依青山，環(huán)境優(yōu)雅，風(fēng)景秀麗，氣候宜人，是山東省為數(shù)不多的濱海大學(xué)之一。校園緊鄰煙臺(tái)大學(xué)，與煙大南校區(qū)相比鄰，具有獨(dú)立的、設(shè)施齊全的辦學(xué)條件和完善的學(xué)生綜合服務(wù)設(shè)施。已建成教學(xué)樓、圖書(shū)館、宿舍樓、餐廳等建筑;擁有多媒體教室、大型計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、語(yǔ)音室、各類(lèi)實(shí)驗(yàn)室等現(xiàn)代化的教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施;還有大學(xué)生文體中心及完備的體育場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、排球場(chǎng)、籃球場(chǎng)等體育活動(dòng)場(chǎng)地及設(shè)施。圖書(shū)資料、實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備等均能滿(mǎn)足教學(xué)需求。

學(xué)院以全日制普通本科為主，面向全國(guó)統(tǒng)一招生。設(shè)有中文與法律系、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系、經(jīng)濟(jì)系、會(huì)計(jì)系、管理系、信息工程系、機(jī)電工程系、建筑工程系、食品與生物工程系、國(guó)際教育交流學(xué)院。開(kāi)設(shè)漢語(yǔ)言文學(xué)、法學(xué)、新聞學(xué)、朝鮮語(yǔ)、日語(yǔ)、英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、投資學(xué)、工商管理、人力資源管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、電子信息科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、通信工程、自動(dòng)化、物聯(lián)網(wǎng)工程、機(jī)械設(shè)計(jì)*及其自動(dòng)化、車(chē)輛工程、金屬材料工程、汽車(chē)服務(wù)工程、建筑學(xué)、工程管理、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、生物工程、食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全、機(jī)械設(shè)計(jì)*及自動(dòng)化(中德合作)等薯扮散31個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，其中會(huì)計(jì)學(xué)和工程管理為特色專(zhuān)業(yè);還設(shè)有文秘、商務(wù)英語(yǔ)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、休閑服務(wù)與管理、會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、機(jī)電一體化技術(shù)、建設(shè)工程管理、房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理、食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)等12個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)。近兩年，學(xué)院不斷優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要確定自身辦學(xué)定位，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)群建設(shè)，形成了人文藝術(shù)專(zhuān)業(yè)群、經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)群、信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)群、機(jī)械工程專(zhuān)業(yè)群、生物工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)群五大專(zhuān)業(yè)群，整合了教育資源，實(shí)現(xiàn)了專(zhuān)業(yè)群內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源貫通，為培養(yǎng)復(fù)合型人才創(chuàng)造了有利條件。

學(xué)院辦學(xué)實(shí)力雄厚，煙臺(tái)大學(xué)一直以來(lái)高度重視和大力支持文經(jīng)學(xué)院的建設(shè)發(fā)展，在品牌建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、專(zhuān)業(yè)群建設(shè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等方面給予了大力支持與幫助，使學(xué)院依托母體學(xué)校優(yōu)質(zhì)辦學(xué)資源實(shí)現(xiàn)了高起點(diǎn)跨越式發(fā)展。學(xué)院現(xiàn)有教職工903人，其中專(zhuān)任教師661人，具有教授、副教授職稱(chēng)的占37.5%，博士、碩士學(xué)位的約占93.4%。學(xué)院現(xiàn)有全國(guó)優(yōu)秀教師1人，省級(jí)教學(xué)名師5人，省級(jí)優(yōu)秀教師1人。學(xué)院十幾年的發(fā)展，形成了一支結(jié)構(gòu)合理、具有較高教學(xué)水平和經(jīng)驗(yàn)、較強(qiáng)科研能力的師資隊(duì)伍，為培養(yǎng)高質(zhì)量的應(yīng)用型人才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)院特有的教師教學(xué)發(fā)展中心，作為“教學(xué)發(fā)展的引擎，教師成長(zhǎng)的樂(lè)園”，發(fā)揮了特殊功能，為廣大教師提供教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，在國(guó)家級(jí)、省級(jí)教學(xué)競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)，2015年微課教學(xué)比賽中獲得全國(guó)三等獎(jiǎng)、山東省一等獎(jiǎng)。

學(xué)院堅(jiān)持“以生為本，以師興校，以質(zhì)量求生存，以特色促發(fā)展，以服務(wù)社會(huì)為己任”的發(fā)展思路，積極探索“基于職業(yè)勝任力目標(biāo)導(dǎo)向的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革”，搭建多元平臺(tái)，構(gòu)建綜合實(shí)踐能力培養(yǎng)體系，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。近五年來(lái)，學(xué)院人才培養(yǎng)成果顯著。有1009名學(xué)子考取了研究生，其中2018年考取研究生207人。幫助近兩萬(wàn)名畢業(yè)生走上就業(yè)崗位。學(xué)院組織學(xué)生參加全國(guó)全省各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽，獲得國(guó)家一等獎(jiǎng)34項(xiàng)、國(guó)家二等獎(jiǎng)112項(xiàng)、國(guó)家三等獎(jiǎng)205項(xiàng)、國(guó)家優(yōu)秀獎(jiǎng)2項(xiàng)、國(guó)家優(yōu)勝獎(jiǎng)1項(xiàng)、華北賽區(qū)三等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省特等獎(jiǎng)13項(xiàng)、省一等獎(jiǎng)68項(xiàng)、省二等獎(jiǎng)115項(xiàng)、省三等獎(jiǎng)151項(xiàng)、省優(yōu)秀獎(jiǎng)12項(xiàng)、省優(yōu)勝獎(jiǎng)5項(xiàng)、佳作獎(jiǎng)4項(xiàng)、完成作品獎(jiǎng)1項(xiàng)，合計(jì)獎(jiǎng)勵(lì)724項(xiàng)。

在“大眾創(chuàng)新、萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)”的形勢(shì)下，學(xué)院積極探索校企定制、雙師共導(dǎo)的深度合作辦學(xué)新模式。成立校企協(xié)作理事會(huì)，以校企合作促就業(yè)促發(fā)展，培養(yǎng)應(yīng)用型人才，實(shí)現(xiàn)企業(yè)需求與高校人才培養(yǎng)的無(wú)縫對(duì)接。近年來(lái)，學(xué)院與校外企業(yè)、研究所建立了近140個(gè)成熟穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地。大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)試驗(yàn)園作為獨(dú)具文經(jīng)特色的大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)和就業(yè)實(shí)習(xí)基地，為在校生提供了“雙創(chuàng)”平臺(tái)，有60余家項(xiàng)目入駐試驗(yàn)園，24個(gè)項(xiàng)目注冊(cè)公司，1000多名畢業(yè)生參與其中。

隨著教育改革與開(kāi)放的不斷深入，學(xué)院加快了對(duì)外交流、開(kāi)放辦學(xué)的步伐。目前，學(xué)院已與美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、澳大利亞、韓國(guó)、日本等20余所高校建立了友好合作關(guān)系，為在校生創(chuàng)造了到合作院校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)、專(zhuān)升本、本升碩等學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。2008年12月經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)，學(xué)院獲得接收外國(guó)留學(xué)生資格;2010年3月，經(jīng)國(guó)家外專(zhuān)局批準(zhǔn)獲得聘請(qǐng)外國(guó)專(zhuān)家的資格;2017年9月成立國(guó)際教育交流學(xué)院，整合校內(nèi)中德合作辦學(xué)項(xiàng)目、工商管理國(guó)際班項(xiàng)目和留學(xué)生教育等資源，為廣大師生提供了更加廣闊的國(guó)際化發(fā)展空間。

在新的歷史起點(diǎn)上，學(xué)院將按照“十三五”發(fā)展規(guī)劃要求，以更加開(kāi)放的思維、更加宏觀的視角，把握時(shí)代脈搏，探尋教育規(guī)律，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，將煙臺(tái)大學(xué)文經(jīng)學(xué)院建成規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益協(xié)調(diào)發(fā)展，初具特色的在全國(guó)有一定影響的地方應(yīng)用型本科高校。

煙臺(tái)大學(xué)文經(jīng)學(xué)院是公辦嗎

煙臺(tái)大學(xué)文經(jīng)學(xué)院郵編 附地址和介紹

煙臺(tái)大學(xué)文經(jīng)學(xué)院教務(wù)處*

煙臺(tái)大學(xué)文經(jīng)學(xué)院是公辦還是民辦

煙臺(tái)大學(xué)文經(jīng)學(xué)院在哪里

煙臺(tái)大學(xué)文經(jīng)學(xué)院高考錄取通知書(shū)什么時(shí)候發(fā)放-快遞查詢(xún)?nèi)肟?

煙臺(tái)大學(xué)文經(jīng)學(xué)院宿舍條件,宿舍幾人間環(huán)境好不好(圖片)

煙臺(tái)大學(xué)文經(jīng)學(xué)院有哪些專(zhuān)業(yè) 附好的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)名單

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煙臺(tái)大學(xué)文經(jīng)學(xué)院是幾本 師資評(píng)價(jià)怎么樣 ;

煙臺(tái)大學(xué)教務(wù)處登錄入口

一、煙臺(tái)大學(xué)教務(wù)處登錄入口 煙臺(tái)大學(xué)教務(wù)處登錄入口為 / ，學(xué)生可以復(fù)制該網(wǎng)址到瀏覽器地址進(jìn)入登錄頁(yè)面。
二、煙臺(tái)大學(xué)簡(jiǎn)介
煙臺(tái)大學(xué)坐落于國(guó)家歷史文化名城、最佳中國(guó)魅力城市、山東新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換綜合試驗(yàn)區(qū)核心區(qū)之一——煙臺(tái)，是國(guó)內(nèi)距海最近、擁有海岸線最長(zhǎng)的濱海大學(xué)，是山東省屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)。

煙臺(tái)大學(xué)創(chuàng)建于1984年7月，是由 北京大學(xué) 、清華大學(xué)直接援建、煙臺(tái)威海人民共同集資創(chuàng)辦的大學(xué)。1990年成立了“北大、清華支援煙臺(tái)大學(xué)建設(shè)委員會(huì)”，定期研究指導(dǎo)煙臺(tái)大學(xué)的教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)及改革發(fā)展，形成了長(zhǎng)期援建機(jī)制。1995年，學(xué)校順利通過(guò)原國(guó)家教委本科教學(xué)水平合格評(píng)價(jià)。1998年成為碩士學(xué)位授予權(quán)單位。2004年在教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估中獲得“優(yōu)秀”等次。2012年獲批山東省名校工程首批立項(xiàng)建設(shè)單位和服務(wù)國(guó)家特殊需求博士人才培養(yǎng)項(xiàng)目。2018年“藥學(xué)”學(xué)科入選山東省“一流學(xué)科”建設(shè)立項(xiàng)。

煙臺(tái)大學(xué)現(xiàn)具有博士生、碩士生、本科生招生資格及相應(yīng)學(xué)位授予權(quán)。學(xué)?，F(xiàn)設(shè)22個(gè)學(xué)院（部），65個(gè)研究院所，64個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，涵蓋文、理、工、法、農(nóng)、醫(yī)、經(jīng)濟(jì)、管理、教育、藝術(shù)等10個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)。全日制在校本科生、研究生、留學(xué)生共2.9萬(wàn)余人，本科生源跨全國(guó)30個(gè)省(市、區(qū))。另有成人高等教育學(xué)生和全日制自考助學(xué)班學(xué)生8000余人，形成了本科教育、研究生教育、留學(xué)生教育和繼續(xù)教育等多類(lèi)型、多層次的辦學(xué)格局。學(xué)校占地面積140萬(wàn)平方米，建筑面積101.98萬(wàn)平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值4.18億元。圖書(shū)館總面積4.23萬(wàn)平方米，館藏印刷型圖書(shū)209萬(wàn)余冊(cè)，磨激報(bào)紙合訂本27.1萬(wàn)余冊(cè)，每年訂閱印刷型中外文報(bào)刊2100余種。引進(jìn)電子圖書(shū)196萬(wàn)余種，電子期刊1.9萬(wàn)種，中外文數(shù)據(jù)庫(kù)近百個(gè)。

師資隊(duì)伍

煙臺(tái)大學(xué)擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良的師資隊(duì)伍。現(xiàn)有專(zhuān)任教師1325人，其中具有副高級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)人員811人，具有博士學(xué)位者692人，占專(zhuān)任教師的52.2%。學(xué)校現(xiàn)有中國(guó)工程院院士1人，“首屆全國(guó)百名教學(xué)名師”1人，“新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工瞎茄襪程”國(guó)家級(jí)人選1人，國(guó)家“”人選4人，國(guó)家“*”哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才1人，國(guó)家“*”科技創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才1人，國(guó)家杰出青年基金獲得者2人，*特聘專(zhuān)家1人，國(guó)家有突出貢獻(xiàn)的中青年專(zhuān)家1人，全國(guó)優(yōu)秀教師2人，國(guó)家社科基金評(píng)審專(zhuān)家2人，全國(guó)文化名家暨“四個(gè)一批”人才工程1人，享受?chē)?guó)務(wù)院*特殊津貼專(zhuān)家13人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才”支持計(jì)劃人選4人，省“一事一議”頂尖人才2人，泰山學(xué)者工程入選者12人，泰山產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才2人，山東省有突出貢獻(xiàn)的中青年專(zhuān)家13人，山東省教學(xué)名師11人，省杰出青年基金獲得者3人，省屬高校優(yōu)秀青年人才聯(lián)合基金計(jì)劃獲得者4人，山東省智庫(kù)高端人才首席專(zhuān)家1人，齊魯文化英才1人，煙臺(tái)市雙百計(jì)劃專(zhuān)家11人。近300名國(guó)內(nèi)外知名學(xué)者擔(dān)任客座教授和*教授，聘請(qǐng)*院士13人。

人才培養(yǎng)

煙臺(tái)大學(xué)現(xiàn)有1個(gè)“服務(wù)國(guó)家特殊需求博士人才培養(yǎng)項(xiàng)目”，1個(gè)山東省“一流學(xué)科”，21個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，7個(gè)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)類(lèi)別。進(jìn)入教育部第四輪學(xué)科評(píng)估前25%學(xué)科1個(gè)，軟科世界最好學(xué)科前400名和中國(guó)最好學(xué)科排行前20%的學(xué)科各1個(gè)。近年來(lái)，煙臺(tái)大學(xué)獲國(guó)家級(jí)高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，獲批4個(gè)國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)、14個(gè)省級(jí)品牌特色專(zhuān)業(yè)、涵蓋29個(gè)專(zhuān)業(yè)的8個(gè)省級(jí)高水平應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)群、涵蓋14個(gè)專(zhuān)業(yè)的3個(gè)服務(wù)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換專(zhuān)業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目，6個(gè)專(zhuān)業(yè)成功進(jìn)入教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”和“卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”。獲批國(guó)家級(jí)精品課、國(guó)家級(jí)雙語(yǔ)教學(xué)示范課程和國(guó)家級(jí)精品資源共享課等3門(mén)國(guó)家級(jí)課程建設(shè)項(xiàng)目，35門(mén)課程獲批省級(jí)精品課，1門(mén)課程獲批國(guó)家級(jí)精品在線開(kāi)放課程，3門(mén)課程上線東西部高校課程共享聯(lián)盟平臺(tái)，14門(mén)課程上線山東省高校課程共享聯(lián)盟平臺(tái)。擁有1個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、5個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、1個(gè)山東省黃大年式教學(xué)團(tuán)隊(duì)。學(xué)校首批獲得山東省高等學(xué)校優(yōu)勢(shì)學(xué)科人才團(tuán)隊(duì)培育計(jì)劃項(xiàng)目，2個(gè)“山東省高等學(xué)校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”。藥學(xué)實(shí)驗(yàn)中心為國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，工程力學(xué)實(shí)驗(yàn)中心為國(guó)家級(jí)首批虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教納汪學(xué)中心，獲批國(guó)家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目1項(xiàng)，另有4個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。發(fā)起成立了全省高校首個(gè)教師教學(xué)發(fā)展聯(lián)盟——膠東高校教師教學(xué)發(fā)展聯(lián)盟，實(shí)現(xiàn)了“煙威青”三地高校教學(xué)資源共建共享。

科學(xué)研究

煙臺(tái)大學(xué)現(xiàn)擁有2個(gè)國(guó)家技術(shù)轉(zhuǎn)移中心，1個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)國(guó)家民委民族理論政策研究基地，1個(gè)國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)基地。7個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，4個(gè)省高等學(xué)校協(xié)同創(chuàng)新中心，1個(gè)省工程實(shí)驗(yàn)室，7個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)省人大常委會(huì)地方立法研究服務(wù)基地，1個(gè)省理論建設(shè)工程重點(diǎn)研究基地，2個(gè)省高校人文社科研究基地，1個(gè)省民族問(wèn)題研究中心，8個(gè)省級(jí)工程技術(shù)研究中心，1個(gè)省泰山學(xué)者種業(yè)人才團(tuán)隊(duì)支撐計(jì)劃，1個(gè)省高校優(yōu)秀科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，1個(gè)省國(guó)際（港澳臺(tái)）科技合作平臺(tái)，1個(gè)省級(jí)研究院，1個(gè)省軟科學(xué)研究基地，1個(gè)省級(jí)大學(xué)科技園。

煙臺(tái)大學(xué)近年來(lái)獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，中國(guó)專(zhuān)利金獎(jiǎng)1項(xiàng)，入選國(guó)家社科成果文庫(kù)2部，以及省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)200余項(xiàng)，其中包括山東省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，高等學(xué)?？茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)（人文社會(huì)科學(xué)）一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)4項(xiàng)等。主持國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金、973項(xiàng)目、863項(xiàng)目等國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目340余項(xiàng)。主持省部級(jí)科研項(xiàng)目近800項(xiàng)，其中山東省杰出青年基金3項(xiàng)。主持橫向科研項(xiàng)目1700余項(xiàng)。學(xué)校先后獲得全國(guó)科技管理先進(jìn)團(tuán)隊(duì)、全國(guó)普通高?？蒲泄芾硐冗M(jìn)集體、山東省社科先進(jìn)管理單位、山東省高等學(xué)?？蒲泄芾硐冗M(jìn)集體等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)?！稛熍_(tái)大學(xué)學(xué)報(bào)》（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）為“全國(guó)中文核心期刊”“中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)核心期刊”?！稛熍_(tái)大學(xué)學(xué)報(bào)》（自然科學(xué)與工程版）入選《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊文摘數(shù)據(jù)庫(kù)》。

服務(wù)地方

煙臺(tái)大學(xué)積極對(duì)接地方需求，秉持立足煙臺(tái)、融入煙臺(tái)、服務(wù)煙臺(tái)的辦學(xué)理念，著力提升服務(wù)地方能力和水平，全面加強(qiáng)校地“政產(chǎn)學(xué)研用”合作，推進(jìn)校地融合發(fā)展。學(xué)校聚焦山東省新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換重大工程，主動(dòng)對(duì)接煙臺(tái)市八大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，與綠葉制藥集團(tuán)合作創(chuàng)辦藥學(xué)院，成為產(chǎn)學(xué)研用合作的成功典范；與臺(tái)海集團(tuán)共同組建核裝備與核工程學(xué)院和研究院，為煙臺(tái)核電裝備產(chǎn)業(yè)集群提供人才和科技支撐；與煙臺(tái)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)共建煙臺(tái)大學(xué)開(kāi)發(fā)區(qū)科教園區(qū)，推進(jìn)學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）對(duì)接產(chǎn)業(yè)（企業(yè)），不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，加快科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化。利用山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)、中韓（煙臺(tái)）產(chǎn)業(yè)園發(fā)展規(guī)劃上升為國(guó)家戰(zhàn)略的契機(jī)，成立山東省智慧海洋研究院、山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)研究院、中韓（煙臺(tái)）產(chǎn)業(yè)園發(fā)展研究中心、煙臺(tái)大學(xué)人工智能研究院等，進(jìn)一步搭建好地方發(fā)展需求側(cè)與高校人才供給側(cè)緊密對(duì)接的橋梁，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供全方位智力和人才支持。

國(guó)際交流

學(xué)校注重發(fā)展國(guó)際和地區(qū)間的學(xué)術(shù)交流和友好往來(lái)，先后與26個(gè)國(guó)家和地區(qū)的一百余所院校和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)建立了友好合作關(guān)系?，F(xiàn)設(shè)有與美國(guó)和韓國(guó)高校合作舉辦的中外合作辦學(xué)本科項(xiàng)目2個(gè)，與美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、瑞士、新西蘭、日本、韓國(guó)和中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)的37所友好院校開(kāi)展校際學(xué)生交流項(xiàng)目，設(shè)有英國(guó)樸茨茅斯大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目和韓國(guó)留學(xué)項(xiàng)目。學(xué)校是全國(guó)首批獲準(zhǔn)接收外國(guó)留學(xué)生及可以邀請(qǐng)外國(guó)文教專(zhuān)家的院校之一，是山東省華文教育基地，設(shè)有國(guó)家*留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、山東省*留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金和煙臺(tái)大學(xué)留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金。學(xué)校是漢語(yǔ)水平考試（HSK）、韓國(guó)語(yǔ)能力考試（TOPIK）和劍橋商務(wù)英語(yǔ)等級(jí)考試（BEC）考點(diǎn)。

煙臺(tái)大學(xué)文經(jīng)學(xué)院是公辦嗎

煙臺(tái)大學(xué)王牌專(zhuān)業(yè) 比較好的特色專(zhuān)業(yè)名單

煙臺(tái)大學(xué)郵編 附地址和介紹

煙臺(tái)大學(xué)文經(jīng)學(xué)院郵編 附地址和介紹

煙臺(tái)大學(xué)文經(jīng)學(xué)院教務(wù)處*

煙臺(tái)大學(xué)文經(jīng)學(xué)院是公辦還是民辦

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煙臺(tái)大學(xué)在哪里

煙臺(tái)大學(xué)教務(wù)處*

煙臺(tái)大學(xué)有幾個(gè)校區(qū) ;

關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)狀況的調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生消費(fèi)情況的調(diào)查報(bào)告 隨著高等教育的普及，高等教育市場(chǎng)化運(yùn)作日趨明顯。近年來(lái)高校大規(guī)模的擴(kuò)招，使越來(lái)越多的學(xué)生走進(jìn)了高等教育的殿堂。到2005年初高校的在校人數(shù)達(dá)1800多人，再加上電大及網(wǎng)絡(luò)教育等其他形式教育的學(xué)生的人數(shù)，總共有2100萬(wàn)之多。從而形成了一個(gè)擁有人數(shù)眾多的高等教育市場(chǎng)。大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)作為其中重要的組成部分也越來(lái)越多地成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，“再窮也不能窮孩子”，父母用這樣一種觀念

大學(xué)生消費(fèi)情況的調(diào)查報(bào)告

隨著高等教育的普及，高等教育市場(chǎng)化運(yùn)作日趨明顯。近年來(lái)高校大規(guī)模的擴(kuò)招，使越來(lái)越多的學(xué)生走進(jìn)了高等教育的殿堂。到2005年初高校的在校人數(shù)達(dá)1800多人，再加上電大及網(wǎng)絡(luò)教育等其他形式教育的學(xué)生的人數(shù)，總共有2100萬(wàn)之多。從而形成了一個(gè)擁有人數(shù)眾多的高等教育市場(chǎng)。大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)作為其中重要的組成部分也越來(lái)越多地成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，“再窮也不能窮孩子”，父母用這樣一種觀念對(duì)教育進(jìn)行投資，也讓大學(xué)生的消費(fèi)能力高出了一般水平。如何正確面對(duì)這一消費(fèi)市場(chǎng)，如何了解大學(xué)生的消費(fèi)情況及對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響呢？為此，我分別對(duì)駐煙的三所高?！? 煙臺(tái)大學(xué) ，魯東大學(xué)， 山東工商學(xué)院 的部分大學(xué)生的消費(fèi)狀況進(jìn)行了調(diào)查，從而對(duì)當(dāng)今大學(xué)生的消費(fèi)情況有了一個(gè)全面細(xì)致的了解。以下是這次調(diào)查的具體內(nèi)容及我對(duì)此情況的分析：

一、大學(xué)生消費(fèi)的特點(diǎn)

大學(xué)生作為社會(huì)消費(fèi)的一個(gè)特殊群體，有著不同于社會(huì)其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為。據(jù)調(diào)查，我們可以清醒的看出大學(xué)生消費(fèi)存在著以下特點(diǎn)。

1、 消費(fèi)觀念復(fù)雜，感性消費(fèi)占優(yōu)勢(shì)

大學(xué)生沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性差，消費(fèi)沒(méi)有基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)的非獨(dú)立性決定了大學(xué)生自主消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)少，不能理性地對(duì)消費(fèi)價(jià)值與成本進(jìn)行衡量。大學(xué)生沒(méi)有形成完整的，穩(wěn)定的消費(fèi)觀念，自控能力不強(qiáng)，多數(shù)消費(fèi)都是受媒體宣傳誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機(jī)消費(fèi)，沖動(dòng)消費(fèi)。這也正是大學(xué)生消費(fèi)示范效應(yīng)的結(jié)果。據(jù)調(diào)查目前在校大學(xué)生中有30％擁有*但對(duì)*的消費(fèi)存在著很大的盲目性。擁有*的大學(xué)生中，一部分有通信的需要，且家庭經(jīng)濟(jì)條件允許；另一部分有通信需要，但是家庭經(jīng)濟(jì)條件負(fù)擔(dān)不起的情況下“趨前”消費(fèi)；還有一部分是既無(wú)通信需要又無(wú)家庭經(jīng)濟(jì)條件負(fù)擔(dān)的“奢侈”消費(fèi)。而“奢侈”消費(fèi)則是由大學(xué)生消費(fèi)的示范效應(yīng)，攀比心理導(dǎo)致的。

2、 學(xué)生對(duì)品牌的忠誠(chéng)度很高

大學(xué)生消費(fèi)在一定程度上會(huì)相信自己的真實(shí)體驗(yàn)，如果使用某種品牌產(chǎn)品產(chǎn)生好的體驗(yàn)，就會(huì)堅(jiān)持使用，從而逐步形成固定偏好，最終形成使用習(xí)慣，保持對(duì)此產(chǎn)品良好的忠誠(chéng)度。比如洗發(fā)水，感性認(rèn)識(shí)上的氣味清香，質(zhì)量好，效果明顯，都會(huì)促使他們繼續(xù)使用下去。

3、 消費(fèi)傾向多樣化

21世紀(jì)是物質(zhì)生活與精神生活日益豐富的時(shí)代，當(dāng)代的大學(xué)生們已不再滿(mǎn)足于宿舍、教室、圖書(shū)館三點(diǎn)一線的單調(diào)生活。娛樂(lè)、運(yùn)動(dòng)、*、電腦以及新型的IT產(chǎn)品都成了大學(xué)生消費(fèi)的熱點(diǎn)。大學(xué)生的消費(fèi)已呈現(xiàn)明顯的多元化趨勢(shì)。如果經(jīng)濟(jì)條件允許，大部分學(xué)生會(huì)去旅游，去歌廳、酒吧消費(fèi)，或是購(gòu)*電腦，*、MP3，反映出大學(xué)生具有走出校園、融入社會(huì)、擁有高質(zhì)量生活的渴望。

二、大學(xué)生消費(fèi)的結(jié)構(gòu)和層次分析

大學(xué)生的錢(qián)“從哪里來(lái)，到哪里去？ ” 通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在生活費(fèi)來(lái)源方面, 有75%的同學(xué)依靠父母，13%的同學(xué)依靠貸款，8%的同學(xué)獲得了獎(jiǎng)學(xué)金，9%的同學(xué)通過(guò)打工補(bǔ)貼日常開(kāi)銷(xiāo)，另有1%的同學(xué)還需減免學(xué)費(fèi)。由此可見(jiàn), 同學(xué)們主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源是父母，但來(lái)源趨向于多元化。但生活費(fèi)不包括學(xué)雜費(fèi)和住宿費(fèi)等，要是這個(gè)“大頭”加上去，來(lái)自父母的比例將更高，可以這么說(shuō)，大學(xué)生基本上亂晌陪還是以一個(gè)純消費(fèi)者的身份出現(xiàn)在社會(huì)的舞臺(tái)上。

對(duì)于大學(xué)生的消費(fèi)去向問(wèn)題，調(diào)查表明大學(xué)生的生活費(fèi)主要用于衣食住行，消費(fèi)金額較大的比如*、電腦、各類(lèi)培訓(xùn)并不含在其中。而*已成為大學(xué)生主要消費(fèi)品，這從下面分析中可以看出。

*已經(jīng)成為現(xiàn)代人必不可少的交流工具，高校學(xué)生是*使用普及率最高的人群之一嘩蠢。調(diào)查表明，煙臺(tái)大謹(jǐn)叢學(xué)有47.2%的大學(xué)生擁有*，年級(jí)越高，*的普及率也越高，如大一剛?cè)胄H有6％的學(xué)生擁有*，而大四學(xué)生中擁有*者已經(jīng)高達(dá)82％，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于社會(huì)群體*平均擁有率。約有83%的大四學(xué)生明確表示，購(gòu)**主要是為了方便找工作。雖然*的主要功能是通話，但大學(xué)生們使用最多的是短消息功能。在選擇*時(shí)，他們認(rèn)為價(jià)格在1000元至1800元之間的*最受青睞。

因此，大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出類(lèi)似于正立錐形的結(jié)構(gòu)。家庭比較富裕的同學(xué)位于錐形的上端，他們擁有電腦、名牌*等貴重物品；家庭貧寒的同學(xué)則處于錐形的下端，他們往往要靠勤工助學(xué)或貸款來(lái)維持大學(xué)正常生活；其他同學(xué)則位于錐形的中間，他們衣食無(wú)憂(yōu)，生活水平居中。同時(shí)，從以上的分析可以清醒的看出，從錐形的上端到錐形的下端依次降低，這也鮮明的體現(xiàn)了大學(xué)生消費(fèi)的層次性。

三、大學(xué)生消費(fèi)對(duì)家庭和社會(huì)的影響

大學(xué)生消費(fèi)直接影響著家庭。作為一個(gè)純消費(fèi)者，平均每年約一萬(wàn)元的費(fèi)用對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，可謂是重中之重了。就拿普通家庭三口人來(lái)說(shuō)，滿(mǎn)足一個(gè)大學(xué)生一年的消費(fèi)將花去家庭收入的大部分，特別對(duì)于農(nóng)村的家庭而言，更甚。雖然由于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)村和城市居民的收入都得到了相應(yīng)的提高，生活水平得到改善，家庭用于大學(xué)生消費(fèi)的比重普遍下降，但下降緩慢且比重之大已經(jīng)是某些家庭所難以承受的。一個(gè)大學(xué)生的消費(fèi)占到城市家庭收入的45%左右，特別是農(nóng)村，可占到80%~90%。無(wú)疑，目前大學(xué)生的消費(fèi)已經(jīng)給學(xué)生及其家庭造成了很大的經(jīng)濟(jì)壓力，特別一些貧困家庭，在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)，三高校各有20%的同學(xué)需要通過(guò)申請(qǐng) 助學(xué)貸款 來(lái)完成大學(xué)四年的學(xué)業(yè)，他們連自己的生活都難以保證，更不用說(shuō)這近萬(wàn)元的費(fèi)用了。由于山東省經(jīng)濟(jì)算中等發(fā)達(dá)，其居民收入水平比大學(xué)生家庭的收入水平還要低一些。所以實(shí)際比重可能比這個(gè)數(shù)目還要偏高一些，影響可謂深遠(yuǎn)。

大學(xué)生的消費(fèi)特點(diǎn)和消費(fèi)行為決定了大學(xué)生消費(fèi)的影響不只局限于家庭，市場(chǎng)上的很多消費(fèi)都與大學(xué)生息息相關(guān)，大學(xué)生消費(fèi)已直接影響著整個(gè)消費(fèi)市場(chǎng)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)。目前，大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)已經(jīng)形成，這是高等教育發(fā)展的結(jié)果，也是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必要。它已經(jīng)成為我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一個(gè)有機(jī)組成部分，隨著社會(huì)的發(fā)展，高等教育的普及，它將會(huì)發(fā)揮更大的作用。

四、有關(guān)大學(xué)生消費(fèi)的幾點(diǎn)建議

大學(xué)生消費(fèi)不僅僅關(guān)系到自己、學(xué)校，而且還是關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的問(wèn)題?，F(xiàn)從個(gè)人、學(xué)校、社會(huì)三方面對(duì)大學(xué)生消費(fèi)提出幾點(diǎn)建議。

（一）對(duì)于大學(xué)生而言，要樹(shù)立自己合理的消費(fèi)觀念，要理智地對(duì)待自己的消費(fèi)。作為一個(gè)純消費(fèi)者，大學(xué)生經(jīng)濟(jì)來(lái)源大多靠家庭，所以自己的消費(fèi)要考慮到家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，父母的承受能力，還要有*能力，不能盲目地陷入感性消費(fèi)的誤區(qū)。如今有的學(xué)生消費(fèi)上大手大腳，還有沉迷于盲目消費(fèi)中，比如最近許多大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，這將大大增加自己的消費(fèi)負(fù)擔(dān)，更重要的是大學(xué)生也會(huì)在盲目的消費(fèi)中迷失自己，以至影響到自己的學(xué)業(yè)。另外，大學(xué)生也要具有消費(fèi)者的*意識(shí)，進(jìn)入大學(xué)，已經(jīng)開(kāi)始慢慢地融入社會(huì)，社會(huì)中欺騙消費(fèi)者的各種不法行為屢禁不止，面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)，大學(xué)生要學(xué)會(huì)維護(hù)自己的合法權(quán)利。

（二）學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生消費(fèi)觀念培養(yǎng)。事實(shí)求是，高校思想政治教育對(duì)學(xué)生消費(fèi)觀教育還沒(méi)有形成足夠的重視。對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理和行為研究不足 “兩課”教學(xué)中對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀的教育指導(dǎo)不夠。由于對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設(shè)置等因素，與 人生觀 、勞動(dòng)觀、金錢(qián)觀、國(guó)情觀等重要思想觀念緊密相關(guān)的消費(fèi)觀的專(zhuān)題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒(méi)有充分開(kāi)展，從而也難以達(dá)到真正的指導(dǎo)目的。

（三）對(duì)于社會(huì)而言，要積極開(kāi)拓大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)，從產(chǎn)品的種類(lèi)、價(jià)格、服務(wù)多方面滿(mǎn)足不同經(jīng)濟(jì)條件大學(xué)生的需求，同時(shí)要規(guī)范市場(chǎng)秩序，為大學(xué)生確立一個(gè)公正的市場(chǎng)環(huán)境讓其消費(fèi)。無(wú)論從哪方面講,大學(xué)生的消費(fèi)市場(chǎng)已不再是可有可無(wú)的了，它已嚴(yán)重影響著高校周?chē)貐^(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

（四）對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)還應(yīng)加強(qiáng)合理儲(chǔ)蓄的觀念。諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主羅伯特? 清崎 曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“理財(cái)與你掙了多少錢(qián)沒(méi)關(guān)系，它是測(cè)算你能留住多少錢(qián)以及能讓這些錢(qián)為你工作多久的能力?！痹谡{(diào)查時(shí)，當(dāng)問(wèn)及對(duì)理財(cái)?shù)恼J(rèn)識(shí)時(shí)，很多同學(xué)表示陌生。當(dāng)問(wèn)及一學(xué)期結(jié)束后經(jīng)濟(jì)情況如何時(shí)，大部分同學(xué)都坦然承認(rèn)自己的消費(fèi)已經(jīng)超出計(jì)劃范圍，甚至有些同學(xué)還需要向別人借回家的路費(fèi)，略有剩余的同學(xué)也想著如何把剩余的錢(qián)花完，只有極個(gè)別同學(xué)有儲(chǔ)蓄的意識(shí)。

結(jié)束語(yǔ)

大學(xué)生是一個(gè)特殊的社會(huì)群體，有著自己特殊的消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為，一方面，他們有著旺盛的消費(fèi)需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，消費(fèi)受到很大的制約。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后，使得大學(xué)生消費(fèi)呈現(xiàn)出不同一般的發(fā)展，大學(xué)生消費(fèi)受到方方面面的影響，也會(huì)影響著方方面面。對(duì)于成長(zhǎng)中的大學(xué)生,其世界觀、人生觀、價(jià)值觀正處于定型階段，極易受家長(zhǎng)、教師、同學(xué)及社會(huì)其它成員的影響,具有較強(qiáng)的可塑性。因而,如何引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立正確的、健康的消費(fèi)觀念是擺在大家面前的一個(gè)難題。同樣大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，高校的大規(guī)模擴(kuò)招而越來(lái)越顯示出它的重要性，大學(xué)生市場(chǎng)是一個(gè)規(guī)模和潛力都很巨大的市場(chǎng)，如何規(guī)范并合理的發(fā)展這樣一個(gè)市場(chǎng)也是擺在我們大家面前一個(gè)刻不容緩的問(wèn)題。只有在學(xué)生、家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同關(guān)注和共同努力下，大學(xué)生消費(fèi)才會(huì)一路走上

關(guān)于大學(xué)生的調(diào)查報(bào)告都有些什么好題目

關(guān)于大學(xué)生的調(diào)查問(wèn)卷比較好的主題有:戀愛(ài)方面、求職方面、寬塌創(chuàng)業(yè)方面、*方面、課外活動(dòng)項(xiàng)目方面、未來(lái)規(guī)劃方面等。

1、戀愛(ài)調(diào)查：深刻剖析大學(xué)生戀愛(ài)觀對(duì)于構(gòu)建大學(xué)生獲得一份完美的愛(ài)情有著非常重要的作用。比如說(shuō)對(duì)戀人有什么樣的要求，兩個(gè)人之間的互動(dòng)是怎樣的，或者說(shuō)兩個(gè)人在戀愛(ài)多久之后確定戀愛(ài)關(guān)系，這些對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是非常重要的。

2、求職調(diào)查：針對(duì)于這樣的一個(gè)問(wèn)題情況，大學(xué)生對(duì)求職抱有怎樣的希望，什么樣的求職態(tài)度，什么樣的求職愿景，希望獲得怎樣的求職性需要等等，這些對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也是非常重要的。

3、創(chuàng)業(yè)調(diào)查：大學(xué)生對(duì)于什么樣的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目感興趣，啟動(dòng)資金是多少，需要獲得怎樣的幫助等等，這些都是在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程當(dāng)中值得我們?nèi)タ紤]的問(wèn)題。

一、問(wèn)卷的開(kāi)場(chǎng)白

問(wèn)卷的開(kāi)場(chǎng)白，必須慎重對(duì)待，要以親切的口吻詢(xún)問(wèn)，措詞應(yīng)精心切磋，做到言簡(jiǎn)意明，親切誠(chéng)懇，使被查者自愿與之合作，認(rèn)真填好問(wèn)卷。

二、問(wèn)題的字眼(語(yǔ)言)

由于不同的字眼會(huì)對(duì)被調(diào)查者產(chǎn)生不同的影響，因此往往看起來(lái)差不多的相同的問(wèn)題，會(huì)因所用字眼不同，而使應(yīng)答者作不同的反應(yīng)，作出不同的回答。故問(wèn)題所用的字眼必須小心，以免影響答案的準(zhǔn)確性。一般來(lái)說(shuō)，在設(shè)計(jì)問(wèn)題時(shí)應(yīng)留意以下幾個(gè)原則:

1、避免一般性問(wèn)題。如果問(wèn)題的本來(lái)目的是在求取某種特定資料，但由于問(wèn)談巧春題過(guò)于一般化，使應(yīng)答者所提供的答案資料無(wú)多大含耐意義。

2、問(wèn)卷的語(yǔ)言要口語(yǔ)化，符合人們交談的習(xí)慣，避免書(shū)面化和文人腔調(diào)。三、問(wèn)題的

選擇及順序。

通常問(wèn)卷的頭幾個(gè)問(wèn)題可采用開(kāi)放式問(wèn)題，旨在使應(yīng)答者多多講話，多發(fā)表意見(jiàn)，使應(yīng)答者感到十分自在，不受拘束，能充分發(fā)揮自己的見(jiàn)解。當(dāng)應(yīng)答者話題多，其與調(diào)查者之間的陌生距離自然縮短。不過(guò)要留意，最初安排的開(kāi)放式問(wèn)題必須較易回答，不可具有高敏感性如困窘性問(wèn)題。否則一開(kāi)始就被拒絕回答的話，以后的問(wèn)題就難繼續(xù)了。因此問(wèn)題應(yīng)是容易回答且具有趣味性，旨在提高應(yīng)答者的興趣。核心問(wèn)題往往置于問(wèn)卷中間部分，分類(lèi)性問(wèn)題如收入、職業(yè)、年齡通常置于問(wèn)卷之末。

以上僅供參考

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