四川文軒職業(yè)學院全國排名多少 四川文軒職業(yè)學院簡介

四川文軒職業(yè)學院排名全國第幾位？在四川排多少名？

四川文軒職業(yè)學院排名全國第幾位？四川文軒職業(yè)學院在四川省的排名是多少位？四川文軒職業(yè)學院是雙高院校嗎?是全日制嗎？四川文軒職業(yè)學院是公辦還是民辦？四川文軒職業(yè)學院的王牌專業(yè)有哪些？本文將奉上這一系列問題的答案。

一、四川文軒職業(yè)學院排名全國第幾?

根據(jù)國內(nèi)各大權威榜單的數(shù)據(jù)可知，四川文軒職業(yè)學院排名全國第58~801名。在各榜單的具體排名如下。

1、GDI綜合指數(shù)排名(2022)：四川文軒職業(yè)學院排名全國第742名。

2、金平果高職高專競爭力排名(2022)：四川文軒職業(yè)學院排名全國第801名。

3、校友會中國高職院校排名(Ⅱ類)(2022)：四川文軒職業(yè)學院排名全國第58名。

綜上可知，四川文軒職業(yè)學院排在全國第58~801名，排名居中、在四川省的認可度還不錯。

二、四川文軒職業(yè)學院在四川排第幾名？

根據(jù)金平果2022-2023年四川高職院校排名可知，四川文軒職業(yè)學院在四川排第42名。

位于四川省內(nèi)、且排在四川文軒職業(yè)學院前面的?？圃盒Ｊ撬拇ㄩL江職業(yè)學院，排在四川文軒職業(yè)學院后面的?？茖W校是四川托普信息技術職業(yè)學院。

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三、四川文軒職業(yè)學院是雙高院校嗎?

根據(jù)五米高考提供的教育部全國大學名單及雙高院校名單可知，四川文軒職業(yè)學院不是雙高院校，四川文軒職業(yè)學院是一所民辦的全日制?？茖W校。

四川文軒職業(yè)學院是一個什么樣的大學？2020年四川文軒職業(yè)學院介紹

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四川文軒職業(yè)學院簡介及院校概況

四川文軒職業(yè)學院是2013年經(jīng)四川省人民*批準、教育部備案的全日制普通高等學校，面向四川、貴州、甘肅、云南四省招生。是四川省首批省級文明校園、現(xiàn)代學徒制試點院校。

　　學院位于國際旅游目的地、中國道教發(fā)源地--成都市大邑縣，環(huán)抱在西嶺雪山、花水灣溫泉、青城山、都江堰等11個國家4A級以上景區(qū)。校園占地43萬平方米，環(huán)境優(yōu)雅、園林布局；歐式建筑34萬平方米，傳承公元前10世紀意大利半島城市文明、凸顯文藝復興時期高雅藝術。

　　學院現(xiàn)有全日制在校學生近萬人，設有教育學院、醫(yī)護學院、經(jīng)濟與管理學院、信息技術與自動化學院、工學院、繼續(xù)教育學院、通識與體育教學部、思想政治理論課教學部8個教學單位，開設學前教育、護理、高速鐵路客運乘務、會計、電子商務、計算機應用技術、汽車運用與維修技術等33個專業(yè)（方向），主要培養(yǎng)具有社會責任和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)技術技能人才。

　　學院辦學實力雄厚，已投入資金20多億元改善辦學條件，打造了一流的師資、一流的設備、一流的校園。建立了學前教育、護理、財會、計算機、汽車、建筑、數(shù)控等實訓基地，設施設備萬余臺（套），校外實訓、實習基地130多個。圖書館現(xiàn)有紙質(zhì)圖書80萬冊、電子圖書60萬冊。

　　學院高度重視師資隊伍建設，通過"內(nèi)培外引""內(nèi)培外訓""合作共建"等多措并舉，引進專家教授、能工巧匠、教學名師擔任專業(yè)帶頭人、課程負責人、骨干教師，不斷充實和加強師資隊伍，優(yōu)化師資結構，努力建設一支數(shù)量充足、結構合理、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。學院現(xiàn)有各類教師近563人，高級職稱教師占22.38 %，碩士及以上研究生學歷教師占37%，雙師型教師占51.40%，為人才培養(yǎng)和實現(xiàn)下一個五年計劃--申報應用型本科院校的美好夙愿提供強有力的人才保障和智力支撐。

　　學院學術氛圍濃郁，已承擔34項國家教育部專業(yè)教學指導委員會、四川省教育廳和四川省高等教育研究中心的科研課題，其中省重點課題6項,科技成果轉(zhuǎn)化重大培育項目1項。教師在學術期刊公開發(fā)表論文279篇，其中26篇被"中國社會科學引文索引" (CSSCI)、科技會議錄索引（ISTP）、中國科技論文統(tǒng)計源期刊(CSTPCD)、中國科學引文數(shù)據(jù)庫 (CSCD)、北大核心等權威核心期刊或數(shù)據(jù)庫收錄。。

　　學院堅持"大愛無疆，有教無類，服務學生，為千家萬戶尋常人家的孩子提供接受高等職業(yè)教育成長成才的機會"的辦學宗旨，遵循市場規(guī)律，立足市場辦學。從"市場導向、需求第一、能力本位"出發(fā)，順應構建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的潮流，按照合格高職院校評估標準與參照優(yōu)質(zhì)高職院校標準建設學院，以立德樹人為根本，加強校園文化建設，以依法治校、規(guī)范辦學為主線，以校企深度融合為引領，以建立"工學結合、知行合一""2+0.5+0.5"高職應用型人才培養(yǎng)模式、提高教育教學質(zhì)量為主要任務，以促進學生全面發(fā)展提升學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力與就業(yè)品質(zhì)為著力點，努力培養(yǎng)、培訓區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展急需的高素質(zhì)勞動者和各類技術技能人才?！?/p>

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