山東職業(yè)學院學歷(職業(yè)技術學校屬于什么學歷)

大學本科是我國高等教育的重要組成部分，根據(jù)辦學性質(zhì)可分為公辦本科和民辦本科，根據(jù)學習形式分為全日制和非全日制，根據(jù)學歷類型分為普通高等教育、網(wǎng)絡教育等。

截至2020年9月份我國共有普通高等院校2738所，其中本科院校1270所。但是大家是否知道，在這一千多所本科院校中，還有一部分是屬于高等職業(yè)本科學校，也被稱為職業(yè)本科。

職業(yè)本科屬于高等教育和職業(yè)教育的交叉地帶，比較受歡迎的有南昌職業(yè)技術大學、山東外事職業(yè)大學、廣西城市職業(yè)大學等。這些職業(yè)本科院校的招生方式主要是高考和單招。

在很多人的眼中，職業(yè)本科的學歷效力是處在?？坪捅究浦g的，所以寧愿選擇學費高昂的三本，或者選擇?？?，也不愿意報考職業(yè)本科。但這到底是大學生的偏見，還是事實呢？

教育部明確表示，職業(yè)本科和普通本科具有同等效力

普通本科的學制一般是4年，少數(shù)為5年，而職業(yè)本科的學制也基本都是4年，所以這兩類本科生屬于是接受了時間一致的本科階段教育，那又有什么理由質(zhì)疑他們的學歷效力呢？

這不，教育部明確表示，職業(yè)本科和普通本科具有同等效力。并且對職業(yè)本科學位的授權方式、基本程序等都提出了要求，并且要保證兩者在就業(yè)考研和考公等方面具有同等效力。

得知這個消息，普通本科生并沒有多大的情緒波動，因為職業(yè)本科生的人數(shù)本就不多，即便是可以與自己平起平坐，也不會會就業(yè)壓力帶來多少影響，但職業(yè)本科生就不同了。

職業(yè)本科生之前一直在?？粕推胀ū究粕g夾縫求生，常被誤認為是專科學歷，這下可讓他們開心壞了，但是名企會對此怎么看呢？先別急著高興，名企或另有想法。

先別急著高興，名企或另有想法

名企招聘一直將學歷當做是重要門檻，不少三本生都曾被他們明目張膽地拒之門外，所以實在讓人擔心，即便他們招聘條件不會直接寫著“不找職業(yè)本科生”，也可能會區(qū)別對待。

筆者分析，名企之前對三本學生拒之門外，其實并不一定是針對所有三本學生，可能僅是那一批。而職業(yè)本科的很多優(yōu)勢，是普通本科學生沒有的，或許還會成為名企的香餑餑。

職業(yè)本科和普通本科的培養(yǎng)方向不同，所以各有利弊

我們知道普通本科生的培養(yǎng)方向是先進行通識教育，然后再進行專業(yè)教育，而專科生是直接進行技術教育，而職業(yè)本科生這是屬于先進行通識教育，在同時兼顧著專業(yè)和技術教育。

那么如果職業(yè)本科生可以努力跟緊學校的培養(yǎng)方向，就可以同時擁有?？粕捅究粕膬?yōu)勢的，必然會很搶手，當然，也可能會因為兼顧的不夠好，導致專業(yè)和技術都沒有學好。

當然，不同專業(yè)的職業(yè)本科生，也可以根據(jù)專業(yè)的性質(zhì)和個人興趣，去選擇更偏向于專業(yè)培養(yǎng)，還是技術培養(yǎng)。如果能將某一個方向?qū)W到精華，那畢業(yè)后也就可以通過一技之長去立足。

不過無論是職業(yè)本科生還是普通本科生，學歷的效力僅僅是你們能力的一部分，想要在畢業(yè)后能擁有更好的發(fā)展前景，還是需要將時間和精力放在提升自己的綜合能力上。

本科生想要進名企，除了擁有不錯的專業(yè)成績，還要有這些榮譽

當越來越多的本科生期待著通過考研提升學歷時，也不應該忽視自己本科期間的努力的重要性，其中對名企最有誘惑力的就是那能證明專業(yè)成績的獎學金證書。

除此之外，本科生的黨員身份是學校對學生的認可，自然也可以成為被名企優(yōu)先錄用的條件，再有就是本科生的各類證書，其中專業(yè)技能證書最容易被重視，其次是英語水平證書。

筆者寄語：

職業(yè)本科和普通本科具有同等效力？這是職業(yè)本科生期待已久的事情，現(xiàn)在終于可以更加明確了，而高考生也不必因為覺得職業(yè)本科沒發(fā)展，就做出更不利于自己發(fā)展的選擇。

同時，職業(yè)本科生也應該再一次鞭策自己，既然學歷被承認了，自己的各項優(yōu)勢也更加明確了，那就應該放心學習，堅決不能給自己的“就業(yè)難”問題找借口，更珍惜考研考公的機會。

今日話題：你覺得職業(yè)本科和普通本科哪個更好就業(yè)？

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